Plano de Aula: Pular ao som de violão.

Plano de Aula: Pular ao som de violão

Tema:

Pular ao som de violão

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o movimento corporal e a musicalidade, utilizando o violão como elemento central para a atividade de pular, promovendo a expressão e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da música.
• Desenvolver a coordenação motora ampla por meio de saltos e pulos.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Promover a autonomia das crianças ao se movimentarem no espaço.
• Explorar diferentes formas de pular e dançar ao som do violão.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Violão (ou gravação de música ao violão).
• Tapetes ou colchonetes para segurança durante os pulos.
• Brinquedos que incentivem o movimento (bolas, cordas, etc.).
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).

Metodologia:

A aula terá início com uma roda de conversa onde as crianças serão apresentadas ao violão e ao som que ele produz. O educador tocará uma melodia suave e convidativa, estimulando as crianças a ouvirem atentamente. Após essa introdução, o educador explicará que elas irão pular ao som da música, enfatizando a importância do movimento e da diversão. A proposta é que as crianças se sintam livres para explorar o espaço e seus próprios movimentos, sempre respeitando os limites de cada uma.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de criar uma sequência de pulos e movimentos que será apresentada para os demais. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a interação e o trabalho em equipe. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, sempre incentivando a autonomia e a expressão individual.

Após as apresentações, será realizada uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão se deitar em colchonetes e ouvir uma música suave ao violão, permitindo que elas sintam a música em seu corpo. Essa etapa é fundamental para que as crianças aprendam a desacelerar e a perceber as sensações que a música provoca. O educador pode também incentivar as crianças a desenharem ou pintarem o que sentiram durante a atividade, promovendo uma conexão entre o movimento e a expressão artística.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre o violão e a música. O educador apresenta o instrumento e toca uma melodia.
• Atividade 2: Pular ao som do violão. As crianças são convidadas a pular livremente, explorando diferentes formas de movimento.
• Atividade 3: Criação de sequências de pulos em grupos. Cada grupo apresenta sua sequência para os demais.
• Atividade 4: Relaxamento com música suave ao violão. As crianças se deitam e ouvem a música.
• Atividade 5: Desenho e pintura sobre a experiência vivida. As crianças expressam o que sentiram durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na interação com os colegas e na expressão de suas emoções durante a aula. O educador deve observar como cada criança se apropria dos movimentos e da música, além de incentivar a autonomia e a criatividade. O feedback será dado de forma positiva, valorizando as tentativas e conquistas de cada um.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, é interessante incluir elementos visuais, como imagens de instrumentos musicais, para estimular a curiosidade e o aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de imitação de movimentos, onde as crianças devem copiar os pulos do educador.
• 2. Utilizar fitas coloridas para marcar o espaço de pular, incentivando a exploração de diferentes direções.
• 3. Fazer uma dança livre ao som do violão, permitindo que as crianças se movimentem como desejarem.
• 4. Incorporar objetos como bolas ou cordas para diversificar os movimentos durante os pulos.
• 5. Criar um mural coletivo onde as crianças possam colar desenhos relacionados à música e ao movimento.
• 6. Realizar uma atividade de contação de histórias que envolva movimento, onde as crianças devem pular em determinadas partes da narrativa.
• 7. Organizar uma pequena apresentação para os pais, onde as crianças mostram suas sequências de pulos.
• 8. Fazer uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar instrumentos escondidos pela sala.
• 9. Promover uma roda de música, onde as crianças podem tocar instrumentos simples enquanto pulam.
• 10. Criar um espaço de relaxamento com almofadas e música suave, onde as crianças podem descansar após as atividades.