Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies coloridas
Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies coloridas
Tema:
Pintura com rolos em superfícies coloridas, uma atividade que estimula a criatividade e a exploração sensorial das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa através da pintura com rolos, incentivando a expressão artística e a percepção de cores e texturas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os rolos de pintura.
- Promover a exploração de cores e a mistura de tintas.
- Desenvolver a percepção tátil e visual ao interagir com diferentes superfícies.
- Incentivar a criatividade e a livre expressão artística.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Rolos de pintura de diferentes tamanhos.
- Tintas atóxicas em diversas cores.
- Superfícies para pintura (papel, papelão, tecido, etc.).
- Recipientes para mistura de tintas.
- Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.
- Pincéis e outros instrumentos riscantes.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, execução e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema da pintura, observando as cores e texturas. Na execução, elas utilizarão os rolos para pintar as superfícies escolhidas, explorando a mistura de cores e a aplicação da tinta. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e pintura, mostrando exemplos de obras de arte.
- Apresentar os materiais que serão utilizados e demonstrar como usar os rolos de pintura.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais, incentivando a colaboração.
- Permitir que as crianças experimentem a pintura livremente, explorando diferentes superfícies e combinações de cores.
- Após a pintura, reunir as crianças para uma roda de conversa, onde cada uma poderá mostrar sua obra e falar sobre o que sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. É importante considerar o processo de criação e a interação entre os alunos, valorizando a expressão individual e coletiva.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas relacionadas a cores e pintura durante a atividade para estimular a exploração sonora.
- Oferecer diferentes texturas de superfícies para pintar, como papel lixa ou tecido, para ampliar a experiência sensorial.
- Propor desafios, como criar padrões ou misturas específicas de cores, para instigar a criatividade.
- Registrar o processo com fotos ou vídeos, criando um portfólio da atividade para as crianças e seus responsáveis.
- Promover uma exposição das obras produzidas, permitindo que as crianças compartilhem suas criações com a comunidade escolar.
