Plano de Aula: Pintura com rolos em cartolinas coloridas
Piano de Aula: Pintura com rolos em cartolinas coloridas
Tema:
Pintura com rolos em cartolinas coloridas, uma atividade que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa, onde as crianças possam explorar a pintura com rolos, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso de rolos de pintura.
- Incentivar a exploração de cores e texturas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a percepção estética e a criatividade das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolos de pintura de diferentes tamanhos.
- Tintas coloridas atóxicas.
- Cartolinas coloridas.
- Recipientes para mistura de tintas.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
- Pincéis e esponjas (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As cartolinas serão dispostas no chão e as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá um rolo de pintura e tintas de diferentes cores. O educador deverá demonstrar como usar o rolo para aplicar a tinta na cartolina, incentivando as crianças a experimentarem diferentes formas de pintura.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e o que as crianças sabem sobre pintura.
- Apresentar os materiais e explicar como utilizar os rolos de pintura.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
- Permitir que as crianças explorem livremente a pintura, incentivando a troca de ideias e a colaboração entre elas.
- Após a pintura, promover um momento de apreciação, onde cada grupo poderá apresentar sua obra e falar sobre o que criaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante a atividade. O educador poderá fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre a experiência e as escolhas feitas durante a pintura.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode incluir música ambiente que estimule a criatividade e o movimento. Além disso, é interessante oferecer diferentes superfícies para pintar, como papel kraft ou tecidos, para que as crianças possam experimentar novas texturas. Outra sugestão é realizar uma exposição das obras produzidas, convidando outras turmas para apreciar o trabalho das crianças, promovendo assim um sentimento de orgulho e pertencimento.
