Plano de Aula: Pintura com rolos de espuma em tecido
Plano de Aula: Pintura com rolos de espuma em tecido
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e criativa que envolve a pintura com rolos de espuma em tecido, estimulando a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para essa faixa etária.
Tema:
Pintura com rolos de espuma em tecido
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência artística que estimule a criatividade e a coordenação motora das crianças, utilizando a pintura com rolos de espuma em tecido como ferramenta de expressão.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os rolos de espuma.
- Incentivar a exploração de cores e formas durante a atividade.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a execução da pintura.
- Fomentar a apreciação estética e a expressão pessoal nas produções artísticas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolos de espuma de diferentes tamanhos e formatos.
- Tecido em várias cores (pode ser TNT ou algodão).
- Tintas atóxicas e laváveis.
- Recipientes para mistura de tintas.
- Pincéis e esponjas.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
- Água e panos para limpeza.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os materiais. Inicialmente, será feita uma breve apresentação sobre as cores e formas, estimulando a curiosidade dos pequenos. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos para que possam trabalhar em conjunto, promovendo a interação e a troca de ideias.
Atividades:
- Preparar o espaço de trabalho, cobrindo o chão com jornais ou plásticos.
- Apresentar os rolos de espuma e as tintas, explicando como utilizá-los.
- Convidar as crianças a escolherem as cores que desejam usar e incentivá-las a misturá-las.
- Distribuir os tecidos e permitir que as crianças experimentem a pintura com os rolos de espuma, criando suas próprias obras de arte.
- Durante a atividade, estimular conversas sobre as cores e formas que estão utilizando, promovendo a linguagem oral.
- Ao final, organizar uma pequena exposição das obras, onde cada criança poderá apresentar sua criação aos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas e a expressão artística demonstrada nas produções. É importante observar como cada criança se relaciona com os materiais e como expressa suas ideias através da pintura.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais envolvente, considere incluir músicas que falem sobre cores e formas durante a pintura. Além disso, você pode criar um mural coletivo com as obras das crianças, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização do trabalho em grupo. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto exploram sua criatividade.
