Plano de Aula: Pintura com rolinhos em papel colorido
Plano de Aula: Pintura com rolinhos em papel colorido
Tema:
Pintura com rolinhos em papel colorido
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa, onde as crianças possam explorar a pintura utilizando rolinhos e papel colorido, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio dos rolinhos.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças escolham as cores e as formas que desejam criar.
- Promover a exploração sensorial ao tocar e sentir diferentes texturas do papel e da tinta.
- Desenvolver a percepção visual ao observar as combinações de cores e formas durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolinhos de pintura (de diferentes tamanhos e texturas).
- Papel colorido (diversas cores e formatos).
- Tintas atóxicas em cores variadas.
- Recipientes para a tinta.
- Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.
- Pincéis e esponjas (opcional).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e confortável, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a aula apresentando os materiais e explicando como usar os rolinhos para pintar. As crianças serão incentivadas a experimentar diferentes formas de aplicar a tinta no papel, criando suas próprias obras de arte.
Atividades:
- Preparar o espaço de trabalho, cobrindo mesas e chão com jornais ou plásticos.
- Apresentar os rolinhos e as tintas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
- Demonstrar como usar os rolinhos para pintar, mostrando diferentes técnicas (rolar, pressionar, etc.).
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os materiais, incentivando-as a criar livremente.
- Durante a atividade, circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade.
- Ao final, reunir as crianças para uma roda de conversa, onde poderão compartilhar suas experiências e mostrar suas obras.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora deverá prestar atenção às interações entre as crianças, à exploração dos materiais e à criatividade demonstrada nas produções artísticas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir música durante a atividade para estimular a exploração sonora e criar um ambiente mais lúdico.
- Oferecer diferentes texturas de papel (papel toalha, papel cartão, etc.) para diversificar a experiência.
- Propor desafios, como criar padrões ou misturar cores, para incentivar a criatividade e a resolução de problemas.
- Registrar o processo com fotos para que as crianças possam revisitar suas criações posteriormente.
- Promover uma exposição das obras produzidas, permitindo que as crianças apresentem suas criações para os colegas e familiares.
