Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
O plano de aula intitulado “Pintura com esponjas em vidro” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A proposta envolve o uso de esponjas e tintas para criar obras de arte em superfícies de vidro, proporcionando uma experiência sensorial rica e envolvente. A atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral dos pequenos através da exploração de cores, formas e texturas.
Tema:
Pintura com esponjas em vidro
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura de forma criativa e divertida, utilizando esponjas e vidro como suportes, estimulando a percepção estética e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as esponjas.
- Promover a exploração de cores e texturas, ampliando o repertório artístico dos pequenos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Esponjas de diferentes formatos e tamanhos.
- Tintas atóxicas em várias cores.
- Superfícies de vidro (pode ser vidro reciclado, como potes ou tampas).
- Pincéis e recipientes para mistura de tintas.
- Jornais ou plásticos para forrar a mesa.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Iniciaremos com uma breve conversa sobre cores e formas, estimulando a curiosidade dos pequenos. Em seguida, apresentaremos as esponjas e as tintas, explicando como utilizá-las para criar suas obras. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas, promovendo a interação e a troca de ideias.
Atividades:
- 1. Preparar o espaço de trabalho, forrando a mesa com jornais ou plásticos.
- 2. Apresentar as esponjas e as tintas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
- 3. Demonstrar como molhar a esponja na tinta e aplicar sobre o vidro, criando diferentes padrões e texturas.
- 4. Incentivar as crianças a experimentarem livremente, criando suas próprias obras de arte.
- 5. Ao final, promover uma roda de conversa onde cada criança poderá apresentar sua criação e falar sobre o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será importante notar como elas exploram os materiais, interagem com os colegas e expressam suas ideias através da pintura. O foco será no processo criativo e na experiência vivida, mais do que no resultado final.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas: 1. Utilize diferentes tipos de tintas, como tintas metálicas ou fluorescentes, para criar efeitos interessantes. 2. Proponha desafios, como criar uma obra em grupo, onde cada criança contribui com uma parte. 3. Explore a música durante a atividade, tocando canções que estimulem a criatividade e a concentração. 4. Após a atividade, exponha as obras em um mural na sala, valorizando o trabalho das crianças e promovendo a autoestima.
