Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
O plano de aula intitulado “Pintura com esponjas em vidro” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A proposta envolve o uso de esponjas e tintas para criar obras de arte em superfícies de vidro, promovendo a exploração sensorial e o desenvolvimento motor. A atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e divertido.
Tema:
Pintura com esponjas em vidro
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade e a expressão artística das crianças por meio da pintura com esponjas em vidro, promovendo a exploração de cores e formas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio das esponjas.
- Proporcionar a exploração de diferentes texturas e cores.
- Incentivar a percepção visual e a criatividade na criação de obras de arte.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Esponjas de diferentes formatos, tintas coloridas, copos descartáveis, papel toalha, aventais para as crianças, e superfícies de vidro (como janelas ou painéis de vidro).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a compartilharem suas ideias sobre o que gostariam de criar. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os materiais necessários. Cada grupo terá a liberdade de usar as esponjas para aplicar as tintas no vidro, criando suas próprias obras de arte. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, incentivando a exploração e a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas, mostrando exemplos de pinturas.
- Distribuir os materiais e explicar como usar as esponjas para pintar no vidro.
- Permitir que as crianças experimentem livremente, aplicando as tintas e criando suas obras.
- Promover a troca de experiências entre os grupos, incentivando a observação e a apreciação das criações dos colegas.
- Finalizar a atividade com uma exposição das obras, onde cada grupo pode explicar o que criou e as cores que usou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar a capacidade de expressão artística, a interação em grupo e a exploração dos materiais. O feedback será dado de forma positiva, ressaltando a criatividade e o esforço de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre cores e formas durante a atividade, criando um ambiente sonoro que estimule a criatividade. Além disso, é possível realizar uma atividade de limpeza após a pintura, ensinando as crianças sobre a importância de cuidar do ambiente. Outra sugestão é fazer uma exposição das obras em um mural na escola, permitindo que outras turmas conheçam o trabalho realizado.
