Plano de Aula: Ouvir músicas infantis com coreografias
Plano de Aula: Ouvir músicas infantis com coreografias
Tema:
Ouvir músicas infantis com coreografias é uma atividade lúdica que estimula a interação e a expressão corporal das crianças, promovendo o desenvolvimento motor e a socialização.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência musical que estimule a escuta ativa, a expressão corporal e a interação social entre as crianças, alinhada às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através da música.
- Desenvolver a capacidade de imitar gestos e movimentos ao som das músicas.
- Promover a comunicação não-verbal através de danças e coreografias.
- Fomentar o interesse por diferentes gêneros musicais e suas características.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas infantis com coreografias.
- Materiais visuais como cartazes com letras de músicas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: escuta, imitação e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão músicas infantis selecionadas, estimulando a escuta atenta. No segundo momento, serão incentivadas a imitar os movimentos e gestos apresentados nas coreografias. Por fim, as crianças poderão criar suas próprias coreografias, utilizando a música como base.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as músicas que as crianças gostam.
- Apresentar uma música e convidar as crianças a escutarem atentamente.
- Realizar uma demonstração da coreografia, incentivando as crianças a observarem os movimentos.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma música para criar sua própria coreografia.
- Apresentar as coreografias criadas para a turma, promovendo a interação e o respeito ao trabalho dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará o envolvimento das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos movimentos e a participação nas apresentações. É importante considerar a expressão e a comunicação não-verbal como formas de avaliação do aprendizado.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos sensoriais, como tecidos coloridos que as crianças possam usar durante a dança. Além disso, é interessante variar as músicas, incluindo canções de diferentes culturas, para ampliar o repertório musical. Outra sugestão é criar um mural com as letras das músicas e as coreografias, permitindo que as crianças possam revisitar as atividades em outros momentos. Por fim, envolva as famílias, convidando-as para uma apresentação final, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam.
