Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de rio
Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de rio
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora, utilizando músicas que incorporam sons de rios, proporcionando uma experiência sensorial rica para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais; e (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular a escuta ativa e a apreciação musical nas crianças, promovendo o reconhecimento e a valorização dos sons da natureza, especialmente os sons de rios.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a capacidade de escuta atenta e crítica das crianças.
- Fomentar a expressão corporal e gestual ao ouvir músicas.
- Estimular a curiosidade sobre os sons da natureza e sua importância.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas com sons de rios.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Imagens de rios e natureza.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a ouvir, dançar e se expressar através da música e dos sons da natureza. As atividades serão divididas em momentos de escuta, movimento e criação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que são sons e onde podemos ouvi-los, especialmente os sons da natureza.
- Apresentar uma seleção de músicas que incluam sons de rios, tocando uma música de cada vez e pedindo que as crianças fechem os olhos e imaginem o ambiente do rio.
- Após cada música, promover uma discussão sobre o que as crianças sentiram e imaginaram, incentivando-as a usar gestos e expressões.
- Convidar as crianças a se movimentarem livremente ao som das músicas, imitando os sons da água e dos animais que vivem nos rios.
- Propor que as crianças desenhem o que imaginaram durante a atividade musical, utilizando as imagens de rios como inspiração.
- Finalizar a aula com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá explicar o que desenhou e como se sentiu ao ouvir as músicas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse e envolvimento durante a escuta das músicas, bem como a capacidade de expressão através do movimento e do desenho. O feedback será dado de forma positiva, reforçando a importância da escuta e da criatividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir uma atividade de relaxamento após a escuta, onde as crianças podem deitar no chão e imaginar que estão à beira de um rio.
- Utilizar vídeos curtos que mostrem rios e a natureza, combinando com a música para criar uma experiência multimodal.
- Promover uma atividade de criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, que podem ser usados nas próximas aulas.
- Incentivar as crianças a trazerem sons que ouviram em casa, criando um momento de troca e compartilhamento.
