Plano de Aula: Ouvir canções sobre animais
Plano de Aula: Ouvir canções sobre animais
Tema:
Ouvir canções sobre animais e explorar os sons e movimentos que eles representam.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a expressão corporal das crianças através da música, utilizando canções que retratam diferentes animais.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento dos sons dos animais.
- Promover a imitação de gestos e sons relacionados aos animais.
- Fomentar a interação social durante a atividade musical.
- Desenvolver a atenção e a concentração ao ouvir músicas.
- Incentivar a curiosidade sobre os animais e seus habitats.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som.
- Canções sobre animais (CD, playlist digital).
- Imagens de animais (cartazes ou livros ilustrados).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: escuta, movimento e interação. Inicialmente, as crianças ouvirão uma seleção de canções sobre animais, onde serão estimuladas a identificar os sons e os animais correspondentes. Em seguida, elas poderão imitar os sons e movimentos dos animais, utilizando os instrumentos musicais para enriquecer a experiência. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre os animais e as músicas ouvidas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve apresentação dos animais que serão abordados nas canções.
- Reproduzir a primeira canção e incentivar as crianças a identificarem o animal e o som que ele faz.
- Após a canção, mostrar imagens do animal e discutir suas características.
- Repetir o processo com outras canções, sempre promovendo a interação e a imitação dos sons e movimentos.
- Finalizar com uma atividade livre onde as crianças podem criar seus próprios sons de animais utilizando os instrumentos disponíveis.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e movimentos, e o interesse demonstrado durante a escuta das canções. A interação e a comunicação entre os colegas também serão consideradas como parte do processo avaliativo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir canções de diferentes culturas que retratem animais, ampliando o repertório musical das crianças.
- Utilizar fantoches de animais para tornar a atividade mais lúdica e envolvente.
- Promover uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar seu animal favorito após ouvir as canções.
- Incentivar a criação de uma canção coletiva sobre um animal escolhido pelas crianças, estimulando a criatividade e a colaboração.
- Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, utilizando os sons e movimentos dos animais.
