Plano de Aula: Organizar blocos de acordo com a forma.

Tema:

Organizar blocos de acordo com a forma

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção das crianças sobre as formas geométricas por meio da organização e manipulação de blocos, promovendo a exploração sensorial e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Identificar e nomear diferentes formas geométricas presentes nos blocos.
• Comparar as características das formas, como tamanho e cor.
• Estimular a coordenação motora fina ao manipular os blocos.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
• Desenvolver a capacidade de organização e categorização ao agrupar os blocos por forma.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Conjunto de blocos de diferentes formas (quadrados, retângulos, círculos, triângulos).
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Cartazes com imagens de formas geométricas.
• Caixas para armazenamento dos blocos.
• Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os blocos. O educador deve incentivar a observação e a interação, promovendo perguntas que estimulem o raciocínio das crianças sobre as formas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e suas formas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
2. Propor que as crianças organizem os blocos em grupos de acordo com suas formas, estimulando a conversa sobre as características de cada grupo.
3. Realizar uma atividade de colagem onde as crianças desenham as formas que mais gostaram e colam os blocos correspondentes.
4. Promover uma roda de conversa onde cada criança compartilha o que aprendeu sobre as formas e como organizou os blocos.
5. Finalizar a atividade com uma brincadeira onde as crianças devem encontrar blocos de determinadas formas em um espaço delimitado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de identificar e organizar as formas, além da interação social durante as atividades. O educador deve registrar as descobertas e progressos de cada criança.

Dicas:

• Utilizar músicas que mencionem formas geométricas para tornar a atividade mais lúdica.
• Incluir desafios, como encontrar formas específicas em um tempo determinado.
• Estimular a criatividade, permitindo que as crianças construam formas diferentes com os blocos.
• Incorporar histórias que envolvam formas geométricas, para conectar a atividade com a linguagem.
• Promover a troca de blocos entre as crianças para incentivar a socialização.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “Caça ao Tesouro”: esconder blocos de diferentes formas e as crianças devem encontrá-los.
2. Jogo de memória com cartões de formas geométricas.
3. Atividade de pintura onde as crianças usam blocos para carimbar formas.
4. Construção de uma cidade utilizando os blocos, discutindo as formas dos prédios.
5. Desenho livre onde as crianças criam uma obra de arte utilizando formas geométricas.
6. Contar histórias que envolvam personagens de formas geométricas.
7. Fazer uma competição amigável para ver quem consegue organizar os blocos mais rápido.
8. Utilizar blocos de diferentes texturas para explorar sensações táteis.
9. Realizar uma dança onde as crianças imitam as formas (ex: ser um triângulo, um quadrado).
10. Incluir um momento de relaxamento onde as crianças podem brincar livremente com os blocos, explorando suas formas.