Plano de Aula: Observar a sombra de diferentes objetos ao sol.
Tema:
Plano de Aula: Observar a sombra de diferentes objetos ao sol.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e compreender a formação de sombras, estimulando a curiosidade e a exploração do ambiente ao seu redor.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes objetos e suas sombras.
- Compreender a relação entre luz e sombra.
- Desenvolver habilidades de observação e descrição.
- Estimular a criatividade através da manipulação de objetos.
- Promover a interação social durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Objetos diversos (brinquedos, utensílios, formas geométricas).
- Papel e lápis de cor.
- Uma fonte de luz (lanterna ou sol).
- Superfície plana para a projeção das sombras.
- Câmera ou celular para registrar as atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: apresentação, exploração e reflexão. No primeiro momento, o educador apresentará o tema e os objetivos da aula, estimulando a curiosidade das crianças. No segundo momento, as crianças serão divididas em grupos para explorar as sombras de diferentes objetos ao sol, utilizando a fonte de luz para observar as variações. Por fim, no momento de reflexão, as crianças compartilharão suas descobertas e experiências.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma conversa sobre o que são sombras e onde podemos vê-las.
- Levar as crianças para um espaço externo onde possam observar as sombras projetadas pelo sol.
- Distribuir diferentes objetos para que as crianças explorem e descubram suas sombras.
- Registrar as sombras desenhando-as em papel, incentivando a criatividade.
- Fazer perguntas como: “Por que a sombra é maior em alguns momentos do dia?”
- Utilizar uma lanterna em sala para mostrar como a luz pode criar sombras.
- Fazer uma atividade em que as crianças imitam as formas de suas sombras.
- Registrar as atividades com fotos para criar um mural de sombras.
- Promover um momento de partilha onde cada grupo apresenta suas descobertas.
- Encerrar a aula com uma reflexão sobre o que aprenderam e o que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a criatividade demonstrada nas produções. O educador poderá anotar as interações e descobertas feitas por cada grupo, além de coletar os desenhos e registros fotográficos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente estimulante e seguro para as crianças. Incentive a curiosidade, permitindo que elas façam perguntas e explorem livremente. Utilize músicas e brincadeiras relacionadas ao tema para tornar a aula mais dinâmica. Além disso, considere a possibilidade de realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar como as sombras mudam com a posição do sol.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos que criam sombras interessantes.
- Fazer uma atividade de pintura com sombras, onde as crianças usam tinta para colorir as sombras projetadas.
- Realizar uma contação de histórias que envolva o tema de luz e sombra.
- Promover uma dança das sombras, onde as crianças se movem e criam formas com seus corpos.
- Utilizar fantoches de sombra para contar histórias e estimular a imaginação.
- Fazer uma experiência com água e luz para observar como a luz se comporta.
- Criar um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar o objeto pela sombra que projeta.
- Fazer um mural coletivo com as sombras desenhadas pelas crianças.
- Explorar a diferença entre sombras claras e escuras utilizando materiais como papel celofane.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam diferentes objetos e suas sombras.
