Plano de Aula: Movimentos com bolas infláveis
Plano de Aula: Movimentos com bolas infláveis
Tema:
Movimentos com bolas infláveis
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências de movimento e interação com bolas infláveis, estimulando o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao manipular as bolas infláveis.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Desenvolver a percepção corporal e a consciência do espaço.
- Incentivar a criatividade através de brincadeiras com as bolas.
- Fomentar a expressão de emoções e sentimentos por meio do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas infláveis de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou colchonetes para segurança durante as atividades.
- Caixas ou cestos para armazenar as bolas.
- Música animada para acompanhar os movimentos.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sabem sobre bolas e movimentos.
- Apresentar as bolas infláveis, permitindo que as crianças explorem as texturas e cores.
- Realizar uma atividade de aquecimento, onde as crianças imitam movimentos de animais, utilizando as bolas como apoio.
- Dividir as crianças em grupos e propor jogos como “passa a bola”, onde elas devem passar a bola inflável umas para as outras, estimulando a coordenação e a interação.
- Promover uma atividade livre, onde as crianças podem criar seus próprios movimentos com as bolas, incentivando a criatividade e a expressão corporal.
- Finalizar com uma roda de relaxamento, onde as crianças podem deitar sobre as bolas e ouvir uma música suave, promovendo o bem-estar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções durante os movimentos. Os educadores devem registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento motor e social de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de músicas para diversificar as atividades e estimular diferentes ritmos de movimento.
- Utilizar materiais recicláveis como obstáculos ou elementos de apoio nas atividades, ampliando as possibilidades de exploração.
- Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar sobre suas brincadeiras em casa com bolas.
- Realizar atividades ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o espaço de forma mais ampla.
- Incluir momentos de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram e aprenderam.
