Plano de Aula: Mover brinquedos flutuantes na água.

Tema:

Mover brinquedos flutuantes na água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades dos objetos flutuantes, promovendo a curiosidade e a interação com o ambiente aquático.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das características dos brinquedos flutuantes.
• Promover a exploração das relações de causa e efeito ao mover os brinquedos na água.
• Desenvolver habilidades motoras por meio da manipulação dos objetos.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Fomentar a curiosidade e a descoberta através da interação com o ambiente.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes com água (bacias ou tanques pequenos).
• Brinquedos flutuantes (barquinhos, bolas, patinhos de borracha).
• Colheres ou utensílios para movimentar os brinquedos.
• Papel e lápis para registro de observações.
• Toalhas para secar as mãos após a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e supervisionado, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos flutuantes. A interação será mediada pelo educador, que incentivará a observação e a troca de experiências entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os brinquedos flutuantes e explicando como funcionam na água.
2. Permitir que as crianças escolham os brinquedos que desejam explorar e incentivá-las a colocá-los na água.
3. Observar como os brinquedos se comportam na água e discutir com as crianças o que estão vendo.
4. Propor que as crianças tentem mover os brinquedos com as mãos ou com colheres, observando o que acontece.
5. Registrar as descobertas em papel, incentivando as crianças a desenhar ou escrever sobre suas experiências.
6. Promover um momento de socialização, onde cada criança pode compartilhar suas observações e experiências com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre as descobertas e o envolvimento de cada criança durante a atividade.

Dicas:

• Certifique-se de que o ambiente esteja seguro e que as crianças estejam sempre supervisionadas.
• Utilize diferentes tipos de brinquedos flutuantes para enriquecer a experiência.
• Incentive a curiosidade das crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão observando.
• Ofereça diferentes utensílios para movimentar os brinquedos, permitindo que as crianças experimentem diversas formas de interação.
• Crie um ambiente lúdico e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e descobrir.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de quem consegue fazer o brinquedo flutuar mais longe.
2. Adicionar corantes na água e observar como as cores se misturam.
3. Fazer experiências com diferentes materiais para ver quais flutuam e quais afundam.
4. Utilizar copos plásticos para medir a quantidade de água e discutir sobre volumes.
5. Propor que as crianças desenhem seus brinquedos flutuantes e compartilhem com os colegas.
6. Realizar uma dança com os brinquedos na água, criando movimentos e ritmos.
7. Fazer uma história em grupo sobre uma aventura no mar com os brinquedos.
8. Incluir músicas relacionadas à água e ao brincar, criando um momento de diversão.
9. Explorar a temperatura da água e discutir como isso afeta os brinquedos.
10. Fazer uma roda de conversa sobre o que as crianças aprenderam durante a atividade.