Plano de Aula: Moldar frutas em diferentes volumes.
Plano de Aula: Moldar frutas em diferentes volumes
Tema:
Moldar frutas em diferentes volumes
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de moldar frutas em diferentes volumes, estimulando a criatividade, a percepção sensorial e a coordenação motora fina, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de texturas e formas através da manipulação de materiais.
- Desenvolver a percepção de volumes e proporções ao moldar as frutas.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade nas produções individuais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Integrar sons e ritmos à atividade, criando um ambiente lúdico e dinâmico.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores.
- Frutas reais para referência (maçã, banana, laranja, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel).
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa onde os educadores apresentam as frutas que serão moldadas. As crianças são incentivadas a tocar e observar as frutas, explorando suas formas, cores e texturas. Após essa exploração inicial, os educadores demonstram como usar a massa de modelar para criar representações das frutas, destacando a importância de moldar em diferentes volumes. A ideia é que as crianças sintam a massa, experimentem diferentes pressões e formas, e se divirtam no processo de criação.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos, onde cada grupo recebe um conjunto de massa de modelar e as frutas para referência. Os educadores circulam entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, estimulando a criatividade e a expressão individual. Durante a atividade, os educadores podem tocar músicas animadas, incentivando as crianças a criar sons com os instrumentos enquanto moldam as frutas, integrando a música ao processo de aprendizado.
Após a modelagem, as crianças são convidadas a apresentar suas criações para os colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento do trabalho dos outros. Essa apresentação pode ser acompanhada de uma pequena apresentação musical, onde as crianças podem cantar ou tocar os instrumentos, criando um ambiente festivo e colaborativo. A atividade termina com um momento de reflexão, onde as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Exploração Sensorial: As crianças tocam e observam as frutas, discutindo suas características.
- Modelagem: Cada criança utiliza a massa de modelar para criar uma fruta, experimentando diferentes volumes.
- Apresentação: As crianças apresentam suas criações para o grupo, compartilhando suas experiências.
- Integração Musical: As crianças tocam instrumentos enquanto moldam, criando um ambiente sonoro.
- Pintura: Após a modelagem, as crianças podem pintar suas frutas, explorando cores e texturas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na modelagem e a interação social durante o trabalho em grupo. Os educadores devem prestar atenção ao desenvolvimento das habilidades motoras e à capacidade de expressão artística, além de incentivar a verbalização das experiências vividas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir diferentes tipos de massa de modelar, como massas com texturas variadas (por exemplo, massas com glitter ou aromas). Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com música suave ao fundo, para estimular a concentração e a criatividade das crianças. Os educadores também podem sugerir que as crianças criem uma história em torno das frutas moldadas, incentivando a imaginação e a narrativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de Imitação: As crianças imitam as formas das frutas com seus corpos.
- Caça ao Tesouro: Esconder frutas pela sala e as crianças devem encontrá-las.
- História Musical: Contar uma história sobre frutas enquanto as crianças tocam instrumentos.
- Frutas Gigantes: Criar uma fruta gigante com papelão e as crianças ajudam a decorá-la.
- Teatro de Sombras: Usar as frutas para criar um teatro de sombras com luzes.
- Desenho Coletivo: As crianças desenham uma grande fruta em grupo.
- Frutas em Movimento: Criar uma dança inspirada nas frutas.
- Jogo de Cores: As crianças devem encontrar objetos da mesma cor das frutas.
- Frutas e Sons: Associar cada fruta a um som específico e criar uma sinfonia.
- Frutas na Natureza: Fazer uma caminhada para observar frutas em árvores ou plantas.
