Plano de Aula: Misturar farinha e areia com água.

Tema:

Misturar farinha e areia com água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar as propriedades da farinha e da areia, promovendo a descoberta de suas características ao serem misturadas com água, estimulando a curiosidade e a interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial ao tocar e manipular diferentes materiais.
• Desenvolver a capacidade de observar e relatar mudanças nas propriedades dos materiais ao serem misturados.
• Promover a compreensão das relações de causa e efeito durante a atividade de mistura.
• Incentivar a criatividade e a imaginação ao criar novas texturas e formas.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Farinha de trigo
• Areia fina
• Água
• Recipientes plásticos (tigelas, copos, etc.)
• Colheres de plástico
• Panos para limpeza
• Formas de diferentes tamanhos e formatos
• Materiais para pintura (opcional)
• Roupas de proteção (aventais)
• Espaço ao ar livre ou em uma área de fácil limpeza

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e preparado para a exploração sensorial. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o aprendizado colaborativo. O educador deverá orientar as crianças a respeito dos materiais e das possibilidades de mistura, incentivando-as a fazer perguntas e a compartilhar suas descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os materiais às crianças, permitindo que toquem e sintam a farinha e a areia separadamente.
2. Propor que as crianças façam previsões sobre o que acontecerá ao misturar a farinha e a areia com água.
3. Distribuir os recipientes e permitir que cada grupo misture os materiais, observando as mudanças que ocorrem.
4. Estimular as crianças a descreverem o que estão vendo, sentindo e ouvindo durante a mistura.
5. Incentivar a experimentação, permitindo que as crianças ajustem as quantidades de água, farinha e areia para ver como isso altera a mistura.
6. Propor que as crianças utilizem as formas para criar diferentes figuras com a mistura, explorando a textura e a consistência.
7. Promover um momento de reflexão em grupo, onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e descobertas.
8. Se houver interesse, sugerir que as crianças utilizem tintas para colorir a mistura, explorando novas possibilidades criativas.
9. Finalizar a atividade com uma limpeza conjunta, ensinando sobre a importância de cuidar do espaço e dos materiais utilizados.
10. Registrar as atividades em fotos ou desenhos, criando um mural da experiência vivida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de interação, a exploração dos materiais e a expressão de suas descobertas. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento das habilidades propostas e as reações das crianças durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças e facilitar a limpeza após a atividade.
• Escolher um local que permita a fácil limpeza, como um espaço ao ar livre ou uma área coberta.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças experimentem com diferentes proporções de água, areia e farinha.
• Propor desafios, como criar a mistura mais colorida ou a mais espessa.
• Fazer perguntas abertas que estimulem a curiosidade e a reflexão, como “O que você acha que vai acontecer se adicionarmos mais água?”
• Incluir músicas ou danças relacionadas ao tema para tornar a atividade ainda mais lúdica.
• Utilizar a atividade como uma oportunidade para ensinar sobre a importância da limpeza e organização após as atividades.
• Propor que as crianças desenhem suas experiências após a atividade, estimulando a expressão artística.
• Incluir a atividade em um projeto maior sobre texturas e materiais, ampliando o aprendizado.
• Convidar os pais para participarem de uma sessão de exploração semelhante, promovendo a interação familiar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma “experiência de cores” misturando diferentes tintas com a farinha e a areia.
2. Criar um “laboratório de texturas” onde as crianças possam explorar outras combinações de materiais.
3. Realizar uma “festa da mistura”, onde cada grupo traz um material diferente para experimentar.
4. Fazer um “jogo de adivinhação” onde as crianças tentam identificar os materiais apenas pelo toque.
5. Promover uma “corrida de obstáculos” onde as crianças devem atravessar diferentes texturas (areia, farinha, água).
6. Organizar uma “exposição de arte” com as criações feitas a partir da mistura.
7. Incluir histórias ou contos que envolvam a mistura de elementos, estimulando a imaginação.
8. Fazer um “dia do cientista”, onde as crianças podem experimentar com diferentes combinações de materiais.
9. Realizar uma “caça ao tesouro” onde as crianças devem encontrar diferentes texturas na natureza.
10. Incluir jogos de imitação, onde as crianças representam diferentes animais que interagem com a areia e a água.