Plano de Aula: Marchar ao ritmo de músicas militares.
Plano de Aula: Marchar ao ritmo de músicas militares
Tema:
Marcha e Ritmo Musical
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de ritmos e movimentos corporais através da marcha ao som de músicas militares, estimulando a coordenação motora e a percepção rítmica.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a coordenação motora ampla por meio da marcha.
- Estimular a percepção auditiva com diferentes ritmos e sons.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Explorar a relação entre música e movimento, promovendo a expressão corporal.
- Incentivar a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas militares (ex: marchas, canções de exército).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais diversos para manipulação (têxteis, objetos de diferentes texturas).
- Fichas com imagens de diferentes objetos que podem ser utilizados nas atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três partes: introdução ao tema, atividades práticas e reflexão final. Inicialmente, as crianças serão apresentadas ao conceito de marcha e ao ritmo das músicas militares. Em seguida, serão realizadas atividades lúdicas que envolvem a marcha e o movimento corporal, seguidas de uma reflexão sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Apresentação do tema: Iniciar a aula com uma breve explicação sobre o que é uma marcha e como ela é utilizada em contextos militares. Tocar uma música militar para que as crianças possam ouvir e sentir o ritmo.
- Marcha em grupo: Organizar as crianças em filas e orientá-las a marchar ao som da música, enfatizando a importância de manter o ritmo e a coordenação com os colegas.
- Exploração de objetos: Propor que as crianças explorem diferentes objetos que podem ser utilizados para criar sons, como tambores ou chocalhos, e incentivá-las a marchar enquanto tocam os instrumentos.
- Brincadeira de imitação: Realizar uma atividade onde as crianças imitam diferentes movimentos de marcha, como levantar os joelhos, girar os braços, etc., enquanto ouvem a música.
- Criação de uma coreografia: Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a criar uma pequena coreografia de marcha, utilizando os movimentos aprendidos.
- Apresentação das coreografias: Cada grupo apresenta sua coreografia para os colegas, promovendo a socialização e o reconhecimento das criações dos outros.
- Reflexão final: Reunir as crianças em um círculo e discutir o que aprenderam sobre marcha e ritmo, incentivando-as a compartilhar suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo, a interação com os colegas e a criatividade nas coreografias. O educador deve registrar as observações e feedbacks durante a aula.
Dicas:
- Utilizar músicas com diferentes ritmos para diversificar a experiência.
- Incluir elementos visuais, como bandeiras ou lenços, para tornar a atividade mais atrativa.
- Adaptar a intensidade das atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento motor das crianças.
- Incentivar a expressão individual, permitindo que as crianças criem seus próprios movimentos.
- Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as crianças se sintam à vontade para participar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Marcha dos Animais: Criar uma marcha onde cada criança imita um animal diferente, explorando os movimentos e sons.
- Desfile de Fantasias: Organizar um desfile onde as crianças marcham vestidas com fantasias, incentivando a criatividade.
- Ritmo e Movimento: Usar instrumentos de percussão para acompanhar a marcha, criando um ambiente musical.
- Caça ao Tesouro Musical: Esconder objetos que produzem som e, ao encontrá-los, as crianças devem marchar até o próximo ponto.
- Marcha das Cores: Utilizar lenços coloridos e pedir que as crianças marcham levantando os lenços de acordo com a música.
- Estátua Musical: Durante a marcha, quando a música parar, as crianças devem congelar na posição que estão.
- Jogo da Memória Musical: Criar pares de cartas com diferentes instrumentos e, ao encontrá-los, as crianças devem marchar ao som do instrumento correspondente.
- Marcha das Emoções: Propor que as crianças expressem diferentes emoções enquanto marcham, utilizando expressões faciais e corporais.
- Contação de Histórias Musicais: Contar uma história que envolva marchas e ritmos, incentivando as crianças a marchar em momentos específicos.
- Desafio do Ritmo: Criar um jogo onde as crianças devem seguir o ritmo de palmas ou batidas enquanto marcham.
