Plano de Aula: Ler receita de salada de legumes
Tema: Ler receita de salada de legumes
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Promover a leitura e a compreensão de receitas de forma lúdica, estimulando o interesse das crianças pela alimentação saudável e pelo aprendizado de novos vocabulários.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a participação das crianças durante a leitura da receita.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear os ingredientes da salada de legumes.
- Incentivar a imitação de sons e gestos relacionados à preparação da salada.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando a comunicação verbal e não verbal.
- Fomentar a curiosidade sobre a origem dos alimentos e a importância de uma alimentação saudável.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Receita impressa de salada de legumes.
- Ilustrações dos ingredientes.
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre a preparação de saladas).
- Instrumentos de escrita (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Ingredientes reais (se possível) para a montagem da salada.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é uma salada e quais ingredientes podem ser utilizados.
- Apresentar a receita de salada de legumes, destacando os ingredientes e suas cores.
- Realizar a leitura da receita em voz alta, utilizando entonações diferentes para tornar a atividade mais dinâmica.
- Convidar as crianças a apontarem os ingredientes nas ilustrações enquanto a receita é lida.
- Propor que as crianças imitem os sons e gestos que podem ser feitos durante a preparação da salada.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem sua própria versão da salada, utilizando os ingredientes que mais gostaram.
- Se possível, realizar uma atividade prática onde as crianças possam montar uma salada com os ingredientes disponíveis.
- Finalizar a atividade com uma degustação da salada, incentivando as crianças a falarem sobre o que acharam.
- Registrar as experiências em um mural, onde as crianças podem colar seus desenhos e anotar o que aprenderam.
- Encerrar a aula com uma música relacionada a alimentos saudáveis, estimulando a participação das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura da receita e a capacidade de se expressar sobre os ingredientes e a preparação da salada.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e entonações durante a leitura para prender a atenção das crianças.
- Incentivar a curiosidade, perguntando às crianças sobre suas experiências com saladas e legumes.
- Propor atividades sensoriais, como tocar e cheirar os ingredientes antes de utilizá-los.
- Incluir músicas e rimas sobre alimentos para tornar a aula mais divertida.
- Utilizar fantoches ou personagens para contar a história da salada, tornando a atividade mais lúdica.
- Fazer uso de vídeos curtos que mostrem a preparação de saladas de forma divertida.
- Promover a interação entre as crianças, permitindo que compartilhem suas opiniões sobre os ingredientes.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias receitas.
- Usar jogos de adivinhação sobre os ingredientes da salada para estimular o aprendizado.
- Realizar uma exposição dos trabalhos feitos pelas crianças, valorizando suas produções.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um livro de receitas ilustrado pelas crianças, onde cada uma pode contribuir com sua própria receita.
- Teatro de fantoches onde os personagens preparam uma salada mágica.
- Jogo de memória com imagens de ingredientes de saladas.
- Atividade de colagem onde as crianças montam sua própria salada em um papel.
- Caça ao tesouro com ingredientes escondidos pela sala.
- Criação de músicas ou rimas sobre a salada e seus ingredientes.
- Desenho coletivo de uma horta, onde as crianças podem desenhar os legumes que gostariam de ter.
- Atividade de dramatização onde as crianças representam a preparação de uma salada.
- Visita a uma feira livre ou mercado para conhecer os legumes e verduras.
- Criação de um mural temático sobre alimentação saudável, com desenhos e informações sobre os legumes.
