Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações do ano

Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações do ano

Tema: Poemas sobre as estações do ano

Habilidade BNCC: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com poemas que abordam as diferentes estações do ano, estimulando a imaginação e a sensibilidade.

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Objetivos específicos:

• Desenvolver a escuta atenta e a apreciação estética de poemas.
• Estimular a expressão oral e a comunicação através da recitação de poemas.
• Promover a identificação e a exploração das características de cada estação do ano.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao relacionar poemas com experiências pessoais.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poemas ilustrados sobre as estações do ano.
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
• Caixas de som ou dispositivos para reprodução de músicas relacionadas às estações.
• Imagens que representem as quatro estações.

Metodologia: A aula será conduzida através da leitura de poemas, seguida de discussões e atividades práticas que incentivem a interação e a criatividade das crianças.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as estações do ano, perguntando às crianças o que elas sabem sobre cada uma delas.
2. Apresentar um poema sobre uma das estações, realizando a leitura em voz alta, utilizando entonações e gestos para prender a atenção dos pequenos.
3. Após a leitura, discutir com as crianças o que entenderam do poema, incentivando-as a apontar elementos que se relacionam com suas experiências.
4. Repetir o processo com poemas de outras estações, sempre promovendo a interação e a participação das crianças.
5. Propor uma atividade de criação onde as crianças desenharão ou pintarão algo que represente a estação do ano que mais gostaram, utilizando os materiais de arte disponíveis.
6. Finalizar a aula com uma apresentação onde cada criança poderá compartilhar seu desenho e recitar um trecho do poema que mais gostou.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de escuta e a expressão durante as atividades. A apreciação dos desenhos e a recitação dos poemas também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que falem sobre as estações para tornar a aula mais dinâmica e divertida.
• Utilizar fantoches ou figuras para representar os personagens dos poemas, tornando a leitura mais lúdica.
• Promover uma pequena exposição dos desenhos feitos pelas crianças, convidando outros grupos para apreciar as obras.
• Incentivar as crianças a trazerem objetos ou imagens que representem suas estações favoritas, criando um ambiente de troca e aprendizado.