Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações do ano

Plano de Aula: Ler poemas sobre as estações do ano

Tema: Poemas sobre as estações do ano

Habilidade BNCC: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com poemas que abordam as diferentes estações do ano, estimulando a imaginação e a apreciação da linguagem poética.

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Objetivos específicos:

• Desenvolver a escuta atenta e o interesse por poemas.
• Estimular a identificação das características de cada estação do ano.
• Promover a interação e a comunicação através de gestos e expressões.
• Fomentar a criatividade ao criar pequenos versos sobre as estações.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poemas ilustrados sobre as estações do ano.
• Materiais audiovisuais (como vídeos ou músicas relacionadas).
• Cartazes com imagens representativas de cada estação.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).

Metodologia:

Inicie a aula apresentando as quatro estações do ano através de imagens e cartazes. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre cada estação e incentive-as a compartilhar suas experiências. Em seguida, leia um poema sobre a primavera, destacando as rimas e as sonoridades. Após a leitura, faça uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentiram e o que mais gostaram no poema. Repita o processo com poemas sobre o verão, outono e inverno, sempre envolvendo as crianças com perguntas e gestos.

Atividades:

• Leitura de poemas: Escolha um poema para cada estação e faça a leitura em voz alta, utilizando entonações diferentes para cada parte.
• Interação com ilustrações: Mostre as ilustrações dos poemas e peça para as crianças apontarem elementos que reconhecem.
• Criação de versos: Após ouvir os poemas, incentive as crianças a criar seus próprios versos sobre a estação que mais gostam, utilizando palavras simples e rimas.
• Apresentação musical: Utilize instrumentos musicais para acompanhar a leitura dos poemas, criando uma atmosfera lúdica e divertida.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Registre como elas interagem com os poemas e se conseguem expressar suas ideias e sentimentos sobre as estações do ano.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incentive as crianças a trazerem objetos ou imagens que representem suas estações favoritas.
• Crie um mural colaborativo onde as crianças possam colar desenhos ou recortes relacionados às estações.
• Utilize músicas que falem sobre as estações para enriquecer a experiência auditiva.
• Promova uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam observar as mudanças na natureza de acordo com a estação atual.