Plano de Aula: Ler poema sobre o inverno

Tema: Ler poema sobre o inverno

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Estimular o interesse das crianças pela leitura de poemas, promovendo a escuta atenta e a interação com o texto, utilizando o tema do inverno como base para a atividade.

Objetivos específicos:

• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção das crianças durante a leitura do poema.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal ao imitar entonações e gestos.
• Promover a interação entre as crianças ao discutir o poema lido.
• Estimular a imaginação e a criatividade ao relacionar o poema com experiências pessoais sobre o inverno.
• Fomentar o reconhecimento de elementos visuais e sonoros presentes no poema.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livro de poemas sobre o inverno.
• Imagens ilustrativas relacionadas ao inverno (neve, frio, animais, etc.).
• Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Um projetor ou tablet para exibir imagens e vídeos sobre o inverno.

Metodologia:

A atividade será desenvolvida em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam confortáveis para participar. O educador iniciará a aula apresentando o tema do inverno, utilizando imagens e sons que remetam a essa estação. Em seguida, será feita a leitura do poema, com entonações e gestos que ajudem a ilustrar o conteúdo. Após a leitura, as crianças serão convidadas a compartilhar suas impressões e sentimentos sobre o poema.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o inverno, estimulando a participação de todos.
2. Apresentar imagens e sons relacionados ao inverno, criando um ambiente sensorial que remeta à estação.
3. Realizar a leitura do poema sobre o inverno, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a atividade mais dinâmica.
4. Após a leitura, perguntar às crianças o que elas sentiram e o que mais gostaram no poema, incentivando a expressão verbal.
5. Propor que as crianças imitem os sons do inverno (como o vento ou a chuva) e os gestos que representam o que foi lido.
6. Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem algo que lembrem do poema, estimulando a criatividade.
7. Apresentar os desenhos para a turma, permitindo que cada criança explique sua criação.
8. Utilizar instrumentos musicais para criar uma sonoridade que remeta ao inverno, incentivando a participação ativa.
9. Finalizar a atividade com uma nova leitura do poema, agora com as crianças participando ativamente, imitando sons e gestos.
10. Encerrar com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de escuta e a interação com o poema. O educador poderá anotar as impressões e reações das crianças durante as atividades, avaliando seu interesse e envolvimento.

Dicas:

• Utilizar diferentes poemas sobre o inverno para diversificar a experiência e manter o interesse das crianças.
• Incluir músicas que falem sobre o inverno, criando um ambiente lúdico e divertido.
• Estimular a criatividade das crianças com atividades de arte que remetam ao tema do inverno.
• Fazer uso de fantoches ou bonecos para representar personagens do poema, tornando a leitura mais interativa.
• Incentivar a participação dos pais, enviando uma cópia do poema para que possam ler em casa.
• Realizar uma exposição dos desenhos feitos pelas crianças, valorizando suas produções artísticas.
• Promover a troca de experiências, onde as crianças possam contar sobre suas vivências no inverno.
• Utilizar recursos audiovisuais para enriquecer a apresentação do poema.
• Fazer uma atividade de dramatização do poema, onde as crianças possam encenar partes da leitura.
• Incluir jogos de adivinhação sobre o que acontece no inverno, estimulando a curiosidade e o aprendizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo sobre o inverno, onde cada criança pode adicionar algo que aprendeu.
2. Fazer uma caça ao tesouro com objetos que remetam ao inverno, como flocos de neve de papel.
3. Realizar uma atividade de colagem com materiais que representem o inverno, como algodão para a neve.
4. Promover uma sessão de contação de histórias que envolvam o tema do inverno.
5. Fazer um jogo de memória com imagens relacionadas ao inverno e ao poema lido.
6. Realizar uma atividade de dança, onde as crianças imitam movimentos que lembram o frio e a neve.
7. Fazer um experimento simples com água e gelo, mostrando a transformação da água em gelo.
8. Promover uma atividade de pintura com gelo colorido, criando obras de arte únicas.
9. Utilizar fantoches para contar uma história sobre o inverno, envolvendo as crianças na narrativa.
10. Fazer uma sessão de relaxamento com sons da natureza do inverno, como vento e chuva, para acalmar as crianças.