Plano de Aula: Jogos de puxar e empurrar carrinhos

Tema:

Jogos de puxar e empurrar carrinhos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com carrinhos, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação através de jogos de puxar e empurrar.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e suas consequências nas interações com os colegas.
• Desenvolver a coordenação motora ao puxar e empurrar os carrinhos.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
• Incentivar a adaptação ao convívio social e ao trabalho em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Carrinhos de brinquedo (puxar e empurrar)
• Espaço amplo para a atividade
• Fitas adesivas para demarcar áreas
• Brinquedos variados para complementar a atividade
• Materiais para registro das atividades (papel, lápis)

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Os educadores devem organizar os carrinhos em diferentes áreas e incentivar as crianças a explorarem as possibilidades de puxar e empurrar. As crianças serão divididas em pequenos grupos para promover a interação e a troca de experiências.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre carrinhos e como podem brincar com eles.
• Apresentar os carrinhos e demonstrar como puxá-los e empurrá-los, incentivando as crianças a imitarem os movimentos.
• Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem o espaço, puxando e empurrando os carrinhos, criando pequenas corridas ou desafios.
• Propor jogos em que as crianças devem trabalhar em equipe, como transportar objetos de um ponto a outro utilizando os carrinhos.
• Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a comunicação durante os jogos. Os educadores devem registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou cantigas que incentivem o movimento e a interação durante as atividades.
• Utilizar diferentes tipos de carrinhos (de diferentes tamanhos e cores) para estimular a curiosidade e a exploração.
• Propor desafios que envolvam a criatividade, como criar um percurso com obstáculos para os carrinhos.
• Incentivar a troca de carrinhos entre as crianças, promovendo a socialização e a empatia.
• Registrar as atividades em fotos ou desenhos, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências com os familiares.

Plano de Aula: Jogos de puxar e empurrar carrinhos

Tema:

Jogos de puxar e empurrar carrinhos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

×

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento de puxar e empurrar carrinhos, desenvolvendo a percepção corporal e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações ao puxar e empurrar carrinhos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora ampla através do movimento.
• Fomentar a comunicação entre as crianças ao expressar suas emoções e necessidades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Carrinhos de brinquedo variados.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para demarcar o percurso (fita adesiva, cones, etc.).
• Brinquedos que estimulem a interação, como bolas e bonecos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução, desenvolvimento e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos carrinhos e incentivadas a explorar como puxá-los e empurrá-los. No desenvolvimento, as crianças serão divididas em grupos e participarão de jogos que envolvem puxar e empurrar carrinhos, promovendo a interação e a comunicação. Na finalização, será feito um momento de reflexão sobre as experiências vividas.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre carrinhos.
• Apresentar os carrinhos e demonstrar como puxá-los e empurrá-los.
• Dividir as crianças em grupos e criar um percurso com obstáculos para que elas possam praticar as ações de puxar e empurrar.
• Realizar jogos como “corrida de carrinhos”, onde as crianças devem empurrar seus carrinhos até um determinado ponto.
• Promover um momento de troca de experiências, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades. Será importante verificar como elas percebem as consequências de suas ações durante os jogos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que incentivem o movimento, como canções que falem sobre empurrar e puxar. Utilize diferentes tipos de carrinhos, como carrinhos de bebê, carrinhos de compras e carrinhos de brinquedo, para diversificar a experiência. Além disso, crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir. Encoraje a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios jogos com os carrinhos, promovendo a autonomia e a imaginação.