Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de flautas
Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de flautas
Tema:
Movimentação corporal e musicalidade através de flautas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências de movimento e expressão corporal, utilizando a música como ferramenta de interação e desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal através de movimentos ao som de flautas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades musicais.
- Desenvolver a comunicação não verbal e a expressão de emoções.
- Fomentar a exploração de diferentes ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Flautas de diferentes tamanhos e sons.
- Colchonetes ou tapetes para o espaço de movimentação.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Brinquedos que estimulem a movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, exploração musical e reflexão final. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente, imitando os sons das flautas. Na exploração musical, as crianças deverão seguir os ritmos e movimentos sugeridos pelo professor, utilizando as flautas. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sensações durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre os sons que as flautas produzem e como eles podem ser imitados com o corpo.
- Realizar uma atividade de aquecimento, onde as crianças se movem livremente ao som de uma flauta suave.
- Propor uma brincadeira em que as crianças devem imitar os movimentos de um colega enquanto este toca a flauta.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma coreografia simples ao som de uma música tocada com flautas.
- Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças se deitam e ouvem a flauta tocando suavemente, refletindo sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e movimentos. O professor deverá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um espaço de diálogo sobre suas experiências.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir diferentes estilos musicais, como clássicos, populares e folclóricos, para que as crianças possam experimentar uma variedade de ritmos. Além disso, a utilização de adereços, como lenços coloridos, pode estimular a criatividade e a expressão corporal. Propor desafios, como criar sons diferentes com a flauta ou inventar uma história que acompanhe os movimentos, também pode tornar a atividade mais dinâmica e envolvente.
