Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos em tapetes
Plano de Aula: Jogos de empurrar brinquedos em tapetes
Tema:
Jogos de empurrar brinquedos em tapetes
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com diferentes brinquedos, desenvolvendo suas habilidades motoras e sociais através de jogos de empurrar em tapetes.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e reações ao empurrar brinquedos.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Promover a comunicação de sentimentos e emoções durante os jogos.
- Reconhecer as limitações e possibilidades do próprio corpo nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes macios e coloridos.
- Brinquedos variados para empurrar (carrinhos, bonecos, etc.).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais para marcação de espaço (fita adesiva, cones, etc.).
- Instrumentos musicais para acompanhamento das atividades.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos. A professora irá introduzir o tema, explicando a importância de empurrar os brinquedos e como isso pode ser divertido. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e brincar juntas, sempre sob a supervisão da educadora.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os brinquedos que cada criança trouxe e como eles podem ser empurrados.
- Organizar os tapetes em um espaço amplo, criando uma pista para os brinquedos.
- Convidar as crianças a empurrar os brinquedos, observando as reações e interações entre elas.
- Incorporar música durante a atividade, incentivando as crianças a dançar e empurrar os brinquedos ao ritmo da música.
- Realizar uma pausa para que as crianças compartilhem como se sentiram durante a atividade e o que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e interação das crianças durante as atividades. A educadora deverá registrar as observações sobre como as crianças se comunicam, interagem e exploram os brinquedos, além de avaliar o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de tapetes com texturas variadas para estimular a curiosidade das crianças.
- Adicionar desafios, como empurrar os brinquedos em diferentes direções ou em zigue-zague.
- Utilizar fantoches ou personagens para contar histórias que envolvam os brinquedos, tornando a atividade mais lúdica.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios jogos de empurrar, promovendo a criatividade e a autonomia.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
