Plano de Aula: Jogos de apontar brinquedos favoritos
Plano de Aula: Jogos de apontar brinquedos favoritos
Tema:
Jogos de apontar brinquedos favoritos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem apontar e identificar brinquedos favoritos, promovendo a comunicação e a expressão de emoções.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Promover a interação social e o convívio em grupo.
- Desenvolver a coordenação motora ao apontar e manipular os brinquedos.
- Fomentar a expressão de emoções e desejos relacionados aos brinquedos.
- Reconhecer as preferências individuais em relação aos brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bonecos, carrinhos, blocos de montar, etc.)
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Cartões ilustrativos com imagens de brinquedos.
- Caixa ou cesto para armazenar os brinquedos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.)
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos brinquedos, jogo de apontar e atividade de desenho. No primeiro momento, os educadores apresentarão os brinquedos disponíveis, permitindo que as crianças explorem e escolham seus favoritos. No segundo momento, será realizado um jogo onde as crianças deverão apontar os brinquedos que mais gostam, incentivando a comunicação e a interação. Por fim, as crianças serão convidadas a desenhar seu brinquedo favorito, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Atividades:
- Apresentação dos brinquedos: Organizar os brinquedos em um espaço visível e permitir que as crianças os explorem livremente.
- Jogo de apontar: Formar um círculo com as crianças e, um a um, elas deverão apontar para o brinquedo que mais gostam, dizendo o nome e expressando o que sentem em relação a ele.
- Atividade de desenho: Após o jogo, cada criança receberá papel e lápis de cor para desenhar seu brinquedo favorito, incentivando a expressão individual.
- Compartilhamento: Ao final, as crianças poderão compartilhar seus desenhos e falar sobre o brinquedo escolhido, promovendo a interação e a escuta ativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas preferências e emoções. O educador poderá fazer anotações sobre como cada criança se comunica e interage durante o jogo e a atividade de desenho.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir músicas relacionadas a brinquedos, criar um mural com os desenhos das crianças e promover um momento de roda de conversa sobre o que cada um gosta de brincar. Além disso, é interessante variar os brinquedos a cada aula, trazendo novos elementos que estimulem a curiosidade e a exploração. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para ampliar as possibilidades de interação e movimento.
