Plano de Aula: Jogar de construir algo com regras simples.
Plano de Aula: Jogar de construir algo com regras simples
Tema:
Construção colaborativa e regras de convivência.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a interação e a construção coletiva entre as crianças, utilizando regras simples para desenvolver habilidades sociais e de cooperação.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da construção de objetos.
- Fomentar a comunicação entre os participantes, incentivando a troca de ideias e sugestões.
- Desenvolver a capacidade de respeitar regras e limites estabelecidos durante a atividade.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Estimular a resolução de conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e formas.
- Materiais recicláveis (papelão, garrafas plásticas, tampas, etc.).
- Fitas adesivas e tesouras (com supervisão).
- Marcadores e tintas para decoração.
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com jogos de construção. O educador pode mostrar alguns exemplos de construções simples e perguntar o que elas gostariam de criar. Em seguida, será explicado que a atividade consiste em construir algo em grupo, utilizando os materiais disponíveis, e que haverá algumas regras a serem seguidas para garantir a diversão e a segurança de todos.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de materiais para trabalhar. O educador deverá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a colaboração entre as crianças, além de lembrar sobre a importância de respeitar as regras estabelecidas. É fundamental que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todos e ajudando a resolver possíveis conflitos que possam surgir durante a atividade.
Durante a construção, as crianças terão a liberdade de criar e expressar suas ideias, mas sempre com o suporte do educador, que poderá sugerir adaptações ou melhorias nas construções. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua construção para os demais, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação é uma excelente oportunidade para trabalhar a comunicação e a autoestima das crianças.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com jogos de construção.
- Divisão das crianças em grupos para a construção.
- Construção de objetos utilizando os materiais disponíveis.
- Apresentação das construções para os colegas.
- Reflexão em grupo sobre a atividade e as regras respeitadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar se as crianças estão respeitando as regras estabelecidas, como estão se comunicando entre si e como estão lidando com os conflitos que surgem. Além disso, a apresentação final das construções permitirá ao educador perceber o desenvolvimento da autoestima e da confiança das crianças ao se expressarem em público.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre construção e trabalho em equipe, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, o educador pode preparar um mural para expor as construções, incentivando as crianças a visitarem e comentarem sobre as obras dos colegas. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar diferentes espaços e texturas durante a construção.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “construtores” onde cada criança tem um papel específico na construção.
- Utilizar músicas sobre construção para animar a atividade.
- Fazer um concurso de quem consegue construir a torre mais alta.
- Incluir desafios, como construir algo que se mova ou que tenha uma função específica.
- Realizar uma caça ao tesouro onde as crianças precisam encontrar materiais para a construção.
- Incentivar a decoração das construções com elementos da natureza.
- Promover uma exposição das construções para os pais e outros educadores.
- Fazer uma atividade de pintura coletiva em um grande papel que servirá de base para a construção.
- Utilizar fantoches para contar histórias que envolvam construções e regras.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam construção e estratégia.
