Plano de Aula: Identificar utensílios de festa em figuras
Plano de Aula: Identificar utensílios de festa em figuras
Tema:
Identificação e reconhecimento de utensílios de festa através de figuras e ilustrações.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de identificação e reconhecimento de utensílios de festa, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao reconhecer utensílios de festa em figuras.
- Promover a comunicação verbal e não verbal ao nomear os utensílios identificados.
- Incentivar a curiosidade e o interesse por festas e celebrações.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear materiais relacionados ao tema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras de utensílios de festa (pratos, copos, balões, talheres, etc.).
- Livros ilustrados sobre festas.
- Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho) para animar a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa sobre festas e utensílios que costumamos usar. Em seguida, as crianças serão apresentadas a figuras de utensílios de festa, onde deverão identificar e nomear cada um deles. Após essa interação, será realizada uma atividade prática de colagem, onde as crianças poderão criar suas próprias festas utilizando os utensílios que aprenderam.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre festas, perguntando às crianças sobre suas experiências.
- Apresentar figuras de utensílios de festa e pedir que as crianças identifiquem e nomeiem cada um.
- Realizar uma leitura de um livro ilustrado sobre festas, destacando os utensílios apresentados.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que cada grupo crie uma colagem representando uma festa.
- Encerrar a atividade com uma apresentação dos trabalhos, onde cada grupo poderá explicar os utensílios que usaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será considerado o reconhecimento dos utensílios, a comunicação verbal e a criatividade na colagem. Feedback positivo será dado para incentivar a expressão e a interação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas relacionadas a festas, incentivando as crianças a cantarem e dançarem. Além disso, pode-se trazer utensílios reais para que as crianças possam manusear e explorar, criando uma experiência sensorial. Outra sugestão é promover uma pequena festa ao final da atividade, onde as crianças poderão usar os utensílios que aprenderam a identificar, tornando a experiência ainda mais significativa e divertida.
