Plano de Aula: Identificar utensílios de festa em figuras

Plano de Aula: Identificar utensílios de festa em figuras

Tema:

Identificação de utensílios de festa.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de identificação e reconhecimento de utensílios de festa através de figuras, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a atenção das crianças ao visualizarem as figuras.
• Promover a comunicação verbal e não verbal ao nomear os utensílios.
• Incentivar a imitação de gestos e expressões relacionadas aos utensílios de festa.
• Desenvolver a habilidade de apontar e reconhecer elementos nas ilustrações.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

Figuras de utensílios de festa (pratos, copos, balões, talheres), livros ilustrados sobre festas, música animada, materiais para desenho (papel, lápis de cor).

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma música animada sobre festas, incentivando as crianças a dançarem e se movimentarem.
2. Apresentar as figuras dos utensílios de festa, mostrando cada uma delas e perguntando se as crianças já viram ou usaram esses itens.
3. Realizar uma leitura de um livro ilustrado que contenha imagens de festas, destacando os utensílios presentes nas ilustrações.
4. Propor que as crianças imitem os gestos de servir e usar os utensílios, promovendo a interação entre elas.
5. Dividir as crianças em grupos e entregar a cada grupo algumas figuras de utensílios de festa, pedindo que identifiquem e nomeiem cada um.
6. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão desenhar seus utensílios de festa favoritos.

Avaliação:

Observar a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os utensílios, bem como a interação e comunicação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas relacionadas a festas para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
• Utilizar fantoches ou bonecos para representar os utensílios de festa, tornando a aula mais lúdica.
• Promover uma pequena festa ao final do plano de aula, onde as crianças possam usar os utensílios que aprenderam.
• Registrar as atividades em fotos e criar um mural na sala de aula com os desenhos das crianças.