Plano de Aula: Identificar figuras de animais de estimação
Plano de Aula: Identificar figuras de animais de estimação
Tema: Identificação de animais de estimação.
Habilidade BNCC: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral: Promover a identificação e o reconhecimento de figuras de animais de estimação, estimulando a comunicação e a interação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção às ilustrações de animais.
- Desenvolver a capacidade de comunicação através de gestos e sons.
- Fomentar o interesse por histórias e poemas que envolvam animais de estimação.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada: 50 minutos.
Recursos didáticos: Livros ilustrados sobre animais de estimação, figuras recortadas de animais, músicas infantis sobre pets, materiais audiovisuais (tablet ou computador), cartazes com imagens de animais.
Metodologia: A aula será dividida em momentos de escuta, observação e interação. Inicialmente, o professor apresentará um livro ilustrado, incentivando as crianças a apontarem e nomearem os animais que aparecem nas páginas. Em seguida, será realizada uma atividade de reconhecimento de figuras recortadas de animais, onde as crianças poderão tocar e descrever os animais. A aula incluirá também a leitura de poemas e canções que falem sobre animais de estimação, promovendo a imitação de sons e gestos.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um livro ilustrado sobre animais de estimação, mostrando as imagens e perguntando às crianças sobre o que elas veem.
- Realizar uma atividade de identificação, onde as crianças devem apontar e nomear os animais que aparecem nas ilustrações.
- Apresentar figuras recortadas de diferentes animais de estimação e pedir que as crianças as toquem e descrevam.
- Ouvir uma música sobre animais de estimação e incentivar as crianças a imitar os sons dos animais.
- Contar uma história que envolva animais de estimação, pedindo que as crianças participem apontando os animais nas ilustrações.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências com animais de estimação.
Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecimento e comunicação, bem como o interesse demonstrado durante a leitura e as interações.
Dicas para enriquecer o plano: Utilize diferentes tipos de materiais visuais, como vídeos curtos de animais, para manter a atenção das crianças. Crie um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a leitura. Incentive a participação ativa, fazendo perguntas e promovendo a interação entre as crianças. Considere a possibilidade de trazer um animal de estimação real, se possível, para uma experiência mais rica e significativa.
