Plano de Aula: Guardar os livros na estante.
Plano de Aula: Guardar os livros na estante
Tema:
Organização e cuidado com os livros.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da organização dos livros, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal através de atividades lúdicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao manusear os livros.
- Incentivar a autonomia das crianças ao guardar os livros na estante.
- Promover a compreensão sobre a importância de cuidar dos materiais.
- Desenvolver noções de espaço e localização ao organizar os livros.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados de diferentes tamanhos.
- Estante ou prateleira baixa para as crianças alcançarem.
- Tapete ou área delimitada para as atividades.
- Caixas para transportar os livros.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com livros. Perguntas como “O que vocês fazem com os livros?” e “Por que é importante cuidar deles?” ajudarão a introduzir o tema. Após a conversa, os educadores poderão mostrar os livros que serão utilizados na atividade, destacando suas características e a importância de guardá-los corretamente.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão uma caixa com livros para manusear. O educador deverá observar e interagir com as crianças, incentivando-as a explorar os livros, folhear as páginas e comentar sobre as ilustrações. Essa etapa é fundamental para desenvolver a coordenação motora e a curiosidade.
Após a exploração dos livros, será o momento de organizar. As crianças serão convidadas a transportar os livros da caixa para a estante. O educador poderá criar um jogo, onde as crianças devem guardar os livros de acordo com seu tamanho ou cor. Essa atividade não só promove a organização, mas também ensina sobre categorização e espaço.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão desenhar seu livro favorito e escrever ou desenhar algo que aprenderam sobre cuidar dos livros. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma lúdica e criativa, reforçando o aprendizado.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma discussão sobre livros e sua importância.
- Exploração dos livros: Dividir as crianças em grupos e permitir que manuseiem os livros, incentivando a interação.
- Jogo de organização: Criar uma atividade onde as crianças devem guardar os livros na estante de acordo com critérios estabelecidos (tamanho, cor, etc.).
- Desenho: Pedir que as crianças desenhem seu livro favorito e compartilhem com os colegas.
- História coletiva: Contar uma história utilizando os livros explorados, incentivando a participação das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na interação com os livros e na capacidade de seguir instruções durante o jogo de organização. O educador deve observar se as crianças demonstram interesse e compreensão sobre a importância de cuidar dos livros e se conseguem realizar as atividades propostas de forma autônoma.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize músicas suaves durante a exploração dos livros para criar uma atmosfera tranquila. Além disso, considere a possibilidade de convidar os pais para participarem de uma atividade de contação de histórias, envolvendo a família no processo de aprendizagem das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma peça onde os personagens falam sobre a importância de cuidar dos livros.
- Caça ao tesouro: Esconder livros pela sala e dar pistas para que as crianças os encontrem.
- Jogo da memória: Criar um jogo com imagens de capas de livros para as crianças associarem.
- Contação de histórias: Realizar sessões de contação de histórias com os livros que foram explorados.
- Desenho coletivo: Criar um mural onde as crianças podem colar desenhos de seus livros favoritos.
- Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar personagens de livros que conhecem.
- Oficina de dobraduras: Ensinar as crianças a fazerem marcadores de página.
- Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre os livros lidos e premiar as crianças que acertarem.
- Visita à biblioteca: Organizar uma visita à biblioteca local para que as crianças conheçam mais sobre o universo dos livros.
- Criação de um livro coletivo: As crianças podem criar um livro juntos, desenhando e escrevendo suas histórias.
