Plano de Aula: Fazer gestos para pedir um objeto específico
Plano de Aula: Fazer gestos para pedir um objeto específico
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando em como as crianças podem usar gestos para solicitar objetos específicos. A atividade visa desenvolver a habilidade de expressão e compreensão através de movimentos e sinais, promovendo a interação social e a linguagem corporal.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem:
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de se comunicarem de forma eficaz utilizando gestos para solicitar objetos, promovendo a interação e a compreensão mútua.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a imitação de gestos.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear objetos através de gestos.
- Fomentar a escuta ativa e a atenção ao que os colegas expressam.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos diversos (bolas, bonecos, livros, etc.)
- Cartazes com imagens de objetos comuns
- Instrumentos musicais simples
- Espelho grande para observação dos gestos
- Materiais audiovisuais (vídeos curtos de crianças se comunicando)
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão explorar a comunicação através de gestos. A aula será dividida em momentos de interação, observação e prática.
Atividades:
- 1. Apresentação dos Objetos: Iniciar a aula apresentando diferentes objetos e seus nomes. Mostrar os objetos e pedir que as crianças imitem os gestos para pedir cada um deles.
- 2. Jogo do Espelho: Usar um espelho grande para que as crianças imitem os gestos que o educador faz. O educador pode fazer gestos simples como “por favor” ou “me empresta”.
- 3. Mímica de Objetos: Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha um objeto para representar apenas com gestos. Os outros grupos devem adivinhar qual é o objeto.
- 4. Música e Movimento: Cantar uma música que envolva gestos e movimentos, incentivando as crianças a se expressarem através da dança e dos gestos.
- 5. Contação de Histórias: Ler uma história que envolva objetos e pedir que as crianças façam gestos para pedir os objetos mencionados na narrativa.
- 6. Jogo de Perguntas e Respostas: Fazer perguntas sobre os objetos e incentivar as crianças a responderem usando gestos.
- 7. Criação de Cartazes: As crianças podem criar cartazes com imagens de objetos e os gestos correspondentes, que serão expostos na sala de aula.
- 8. Atividade de Grupo: Organizar uma atividade em que as crianças devem trabalhar em duplas para se comunicar apenas usando gestos, sem palavras.
- 9. Reflexão Final: Ao final da aula, reunir as crianças para uma roda de conversa onde cada uma pode compartilhar como se sentiu ao usar gestos para se comunicar.
- 10. Registro Fotográfico: Registrar as atividades com fotos, mostrando as crianças em ação, o que pode ser usado para futuras reflexões sobre a comunicação não verbal.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar através de gestos e a interação com os colegas. O educador deve observar se as crianças estão reconhecendo e utilizando os gestos de forma adequada para solicitar objetos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:
- Utilize músicas conhecidas que incentivem movimentos e gestos.
- Incentive a participação dos pais, pedindo que eles pratiquem os gestos em casa com as crianças.
- Crie um mural na sala de aula com imagens dos objetos e os gestos correspondentes.
- Promova um dia de “gestos” onde as crianças devem se comunicar apenas usando gestos.
- Incorpore elementos de jogos de tabuleiro que envolvam gestos e comunicação.
- Utilize aplicativos educativos que incentivem a comunicação não verbal.
- Realize uma atividade ao ar livre onde as crianças possam explorar o ambiente e usar gestos para se comunicar.
- Incentive a troca de brinquedos entre as crianças, utilizando gestos para pedir o que desejam.
- Crie um diário de gestos, onde as crianças possam desenhar os gestos que aprenderam.
- Promova uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches onde as crianças podem usar gestos para contar histórias.
- 2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas são dadas através de gestos.
- 3. Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com cartões que representam objetos e seus gestos.
- 4. Desenho Livre: Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham objetos e escrevem os gestos correspondentes.
- 5. Dança dos Gestos: Criar uma dança onde cada movimento representa um objeto.
- 6. Bingo de Gestos: Criar um bingo onde as crianças devem fazer o gesto correspondente ao objeto que for chamado.
- 7. Jogo de Adivinhação: Um jogo onde as crianças devem adivinhar o objeto apenas observando os gestos de um colega.
- 8. Atividade Sensorial: Usar diferentes texturas de objetos para que as crianças possam explorar e fazer gestos relacionados.
- 9. Mural de Gestos: Criar um mural onde as crianças podem colar imagens de objetos e fazer os gestos correspondentes.
- 10. Histórias em Quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos onde os personagens se comunicam apenas através de gestos.
