Plano de Aula: Fazer gestos para pedir atenção
Plano de Aula: Fazer gestos para pedir atenção
Tema:
Fazer gestos para pedir atenção é uma atividade essencial para o desenvolvimento da comunicação não verbal nas crianças da Educação Infantil. Através de gestos, as crianças aprendem a expressar suas necessidades e a interagir de forma mais eficaz com os adultos e colegas, criando um ambiente de aprendizado mais dinâmico e colaborativo.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de comunicação não verbal nas crianças, utilizando gestos para pedir atenção e interagir com os outros de forma mais eficaz.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção das crianças através de gestos simples.
- Promover a imitação de gestos e expressões faciais.
- Fomentar a interação entre as crianças e os adultos.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e responder a gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que envolvem gestos.
- Materiais audiovisuais (vídeos de histórias contadas com gestos).
- Cartazes com ilustrações de gestos.
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a imitar gestos e expressões. As atividades incluirão leitura de histórias, músicas e jogos que envolvam a comunicação não verbal.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode se apresentar e fazer um gesto que a represente.
- Realizar a leitura de uma história que contenha muitos gestos, incentivando as crianças a imitar os gestos enquanto a história é contada.
- Propor uma atividade musical onde as crianças devem acompanhar a música com gestos específicos, como bater palmas ou fazer movimentos com as mãos.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação utilizando gestos para contar uma história ou transmitir uma mensagem.
- Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância dos gestos na comunicação, pedindo que as crianças compartilhem o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e a interação com os colegas e adultos. Será importante notar se as crianças conseguem reconhecer e responder a gestos, além de se expressarem de forma clara.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de músicas e histórias que envolvam gestos variados. Utilize materiais visuais, como vídeos e cartazes, para ilustrar os gestos. Além disso, incentive as crianças a criar seus próprios gestos para expressar emoções e ideias, promovendo a criatividade e a individualidade. A interação com os pais também pode ser uma boa prática, sugerindo que eles pratiquem os gestos em casa com as crianças, reforçando o aprendizado.
