Plano de Aula: Fazer gestos para mostrar que está feliz
Tema: Fazer gestos para mostrar que está feliz
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de expressão emocional das crianças por meio de gestos que representam a felicidade, promovendo a comunicação não verbal e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação de emoções através de gestos.
- Promover a imitação de gestos que expressam felicidade.
- Fomentar a escuta ativa e a participação em atividades lúdicas.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa com atividades práticas.
- Incentivar a socialização entre as crianças por meio de jogos e dinâmicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre emoções.
- Materiais audiovisuais (músicas e vídeos com gestos).
- Brinquedos que incentivem a expressão (bonecos, fantoches).
- Espaço amplo para atividades físicas.
- Cartazes com ilustrações de rostos felizes.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, observação e prática. As crianças serão incentivadas a observar e imitar gestos que representam a felicidade, utilizando músicas e histórias como base para a atividade. A interação será fundamental, promovendo a troca de experiências e a comunicação entre os alunos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é felicidade, perguntando às crianças como elas se sentem quando estão felizes.
- Apresentar um livro ilustrado que mostre diferentes expressões faciais e gestos relacionados à felicidade.
- Realizar uma leitura dramatizada, onde o educador utiliza gestos e entonações variadas, convidando as crianças a imitarem.
- Propor uma atividade musical, onde as crianças devem dançar e fazer gestos que expressem felicidade ao som de uma música animada.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação onde cada grupo deve mostrar um gesto que representa a felicidade.
- Utilizar fantoches para contar uma história onde os personagens expressam felicidade, incentivando as crianças a interagirem e imitarem os gestos.
- Realizar um jogo de imitação, onde o educador faz um gesto e as crianças devem replicá-lo, promovendo a interação e a diversão.
- Finalizar a aula com uma roda de feedback, onde as crianças compartilham como se sentiram durante as atividades e quais gestos mais gostaram de fazer.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos gestos e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações sobre o desenvolvimento da comunicação não verbal e a expressão emocional dos alunos.
Dicas:
- Utilizar músicas conhecidas pelas crianças para facilitar a identificação e a imitação dos gestos.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios gestos de felicidade.
- Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Incluir momentos de pausa e reflexão, permitindo que as crianças processem as emoções vivenciadas.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas próprias expressões e gestos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de “Adivinha o gesto”: as crianças fazem gestos e os colegas tentam adivinhar o que estão expressando.
- Criação de um mural da felicidade, onde as crianças podem colar desenhos ou fotos que representem momentos felizes.
- Teatro de fantoches com histórias que abordem a felicidade e a importância de expressá-la.
- Atividades de pintura onde as crianças devem usar cores que representam a felicidade e criar suas próprias obras.
- Brincadeiras de roda com músicas que incentivem gestos e danças alegres.
- Criação de um “diário da felicidade”, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre momentos felizes que viveram.
- Atividades de relaxamento e respiração, promovendo a conexão entre corpo e emoções.
- Jogos de movimento, como “Estátua”, onde as crianças devem congelar em gestos de felicidade.
- Contação de histórias com fantoches, onde os personagens vivenciam situações alegres.
- Desafios de dança, onde as crianças devem criar uma coreografia que expresse felicidade.
