Plano de Aula: Explorar brinquedos que flutuam e afundam.
Tema:
Plano de Aula: Explorar brinquedos que flutuam e afundam.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades de flutuação e afundamento de diferentes brinquedos, estimulando a curiosidade e o aprendizado sobre o mundo físico.
Objetivos específicos:
- Identificar quais brinquedos flutuam e quais afundam.
- Explorar as características dos objetos por meio da manipulação e observação.
- Compreender a relação de causa e efeito ao interagir com os brinquedos na água.
- Desenvolver habilidades motoras ao movimentar os brinquedos na água.
- Estimular a criatividade ao criar experiências de brincadeira com os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Uma bacia ou tanque com água.
- Diversos brinquedos (bolas, barcos, bonecos, etc.).
- Recipientes para transporte de água.
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A aula será desenvolvida em um ambiente seguro, onde as crianças poderão explorar livremente os brinquedos na água. O educador irá guiar as atividades, promovendo perguntas que estimulem a curiosidade e a observação crítica. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a troca de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos e perguntando às crianças se elas acham que os brinquedos flutuarão ou afundarão.
- Permitir que as crianças escolham os brinquedos e os coloquem na água, observando o que acontece.
- Registrar as descobertas em um papel, desenhando os brinquedos que flutuam e os que afundam.
- Promover uma discussão em grupo sobre as observações feitas, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências.
- Realizar uma atividade de causa e efeito, onde as crianças podem adicionar peso aos brinquedos para ver se isso altera o resultado.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de fazer previsões e a habilidade de registrar suas descobertas. O educador deve prestar atenção ao envolvimento e à curiosidade demonstrada durante a exploração.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes tipos de água (água morna, fria, com corante) para observar como isso afeta a flutuação. Além disso, incentive as crianças a criarem seus próprios brinquedos com materiais recicláveis e testá-los na água.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma corrida de barcos, onde as crianças devem soprar para mover os barcos na água.
- Criar um jogo de adivinhação sobre quais brinquedos flutuarão ou afundarão.
- Usar copos plásticos para fazer experiências de transbordamento.
- Incluir brinquedos de diferentes tamanhos e pesos para comparar os resultados.
- Realizar uma atividade de pintura com água, onde as crianças podem ver a mistura de cores.
- Fazer um experimento com objetos do cotidiano, como frutas e vegetais, para ver se flutuam ou afundam.
- Incluir música e dança enquanto as crianças brincam na água, promovendo a vivência de ritmos e movimentos.
- Utilizar diferentes recipientes (rasos e profundos) para observar como a profundidade afeta a flutuação.
- Fazer um mural coletivo com as descobertas e desenhos das crianças.
- Incentivar a criação de histórias sobre os brinquedos e suas aventuras na água.
