Plano de Aula: Escutar anúncio de evento escolar

Plano de Aula: Escutar anúncio de evento escolar

Tema:

O tema deste plano de aula é a escuta ativa e a compreensão de anúncios de eventos escolares, promovendo a interação e o reconhecimento do ambiente escolar por parte das crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais, como anúncios.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão de anúncios, estimulando a curiosidade e o interesse das crianças em participar de eventos escolares, além de promover a interação social e o reconhecimento de seus colegas e educadores.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e a concentração durante a escuta de anúncios;
  • Fomentar a expressão oral e a comunicação entre as crianças;
  • Promover o reconhecimento de palavras e frases simples;
  • Desenvolver a capacidade de identificar e nomear eventos escolares;
  • Incentivar a participação ativa nas discussões sobre os anúncios.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cartazes com anúncios de eventos;
  • Livros ilustrados sobre eventos escolares;
  • Instrumentos musicais simples;
  • Materiais para desenho e pintura;
  • Caixa de som ou aparelho de áudio para tocar músicas.

Metodologia:

A metodologia será baseada na escuta ativa e na interação. As crianças serão convidadas a ouvir anúncios de eventos escolares, seguidos de discussões em grupo sobre o que ouviram. As atividades incluirão leitura de histórias, escuta de músicas relacionadas a eventos e atividades lúdicas que estimulem a criatividade.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já ouviram anúncios de eventos escolares;
  • Apresentar um cartaz com um anúncio de evento e discutir o que é um anúncio;
  • Realizar a leitura de um livro que contenha um anúncio de evento escolar;
  • Ouvir uma música que fale sobre eventos e pedir para as crianças dançarem;
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seus próprios anúncios de eventos, utilizando desenhos e palavras;
  • Apresentar os anúncios criados para a turma, estimulando a fala e a escuta;
  • Finalizar com uma atividade de pintura, onde as crianças desenham o evento que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão oral durante as discussões. Também será considerado o envolvimento nas atividades criativas e a interação com os colegas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir elementos sensoriais, como sons de instrumentos musicais que possam ser usados durante as atividades. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, utilizando cores e imagens que chamem a atenção das crianças. É importante também respeitar o ritmo de cada criança, oferecendo apoio individual quando necessário.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Realizar um jogo de escuta, onde as crianças devem identificar sons relacionados a eventos escolares;
  • Fazer uma caça ao tesouro com pistas que envolvam anúncios;
  • Utilizar fantoches para encenar um anúncio de evento;
  • Criar um mural colaborativo onde as crianças possam colar recortes de revistas sobre eventos;
  • Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representem um evento escolar;
  • Fazer uma roda de histórias onde cada criança conta sobre um evento que participou;
  • Utilizar aplicativos de áudio para ouvir diferentes tipos de anúncios;
  • Incentivar a criação de um jornal da turma, onde as crianças possam escrever sobre eventos;
  • Realizar uma atividade de pintura coletiva sobre um evento escolar;
  • Organizar uma mini feira de eventos, onde as crianças possam apresentar suas ideias de forma lúdica.

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