Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando lápis de cor em superfícies verticais, promovendo a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de desenhar com lápis de cor em superfícies verticais, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a percepção estética das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes cores e formas.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso do lápis de cor.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade.
• Proporcionar uma experiência sensorial através do desenho em superfícies verticais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Superfícies verticais (papel grande colado na parede, lousa, etc.).
• Fita adesiva para fixar o papel.
• Materiais sonoros (instrumentos simples, como tambores ou chocalhos) para acompanhar a atividade.
• Toalhas ou panos para limpeza.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor deve iniciar a aula apresentando os materiais e explicando a proposta de desenhar em superfícies verticais. É importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas cores favoritas e o que gostam de desenhar.
2. Apresentar as superfícies verticais e explicar como elas podem ser usadas para desenhar.
3. Distribuir os lápis de cor e permitir que as crianças experimentem desenhar livremente nas superfícies.
4. Incentivar as crianças a trabalhar em grupo, criando desenhos coletivos e interagindo umas com as outras.
5. Utilizar os materiais sonoros para criar um ambiente musical durante a atividade, estimulando a criatividade e a expressão artística.
6. Ao final, realizar uma exposição dos desenhos, onde cada criança poderá apresentar sua obra para os colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deve considerar a criatividade, a interação social e a habilidade motora desenvolvida ao longo do processo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que estimulem a criatividade e a concentração durante a atividade.
• Propor desafios, como desenhar com os olhos fechados ou utilizando apenas uma cor.
• Estimular a troca de materiais entre as crianças, promovendo a socialização.
• Realizar uma atividade de limpeza e organização após o término, ensinando sobre a importância de cuidar do espaço e dos materiais.
• Incorporar a contação de histórias que envolvam cores e desenhos, para inspirar as crianças antes da atividade.