Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais

Tema:

Desenho e expressão artística em superfícies verticais, utilizando lápis de cor para estimular a criatividade e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e criativa onde as crianças possam desenhar em superfícies verticais, desenvolvendo suas habilidades motoras e artísticas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina através do uso de lápis de cor.
• Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
• Promover a exploração de diferentes superfícies para o desenho.
• Desenvolver a percepção visual e a atenção aos detalhes.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes tamanhos e espessuras.
• Superfícies verticais como papel kraft, cartolina ou paredes cobertas com papel.
• Fita adesiva para fixar o papel nas superfícies.
• Exemplos de desenhos e ilustrações para inspiração.
• Materiais sonoros como instrumentos musicais simples para acompanhar a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente descontraído, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo terá acesso a uma superfície vertical e aos materiais necessários para desenhar. O professor irá apresentar a atividade, explicando a importância do desenho e como utilizar os lápis de cor. As crianças serão incentivadas a explorar livremente, criando seus próprios desenhos e interagindo com os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é desenhar e quais materiais podem ser utilizados.
2. Apresentar os lápis de cor e as superfícies verticais, explicando como cada um pode ser utilizado.
3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
4. Permitir que as crianças desenhem livremente, enquanto o professor circula entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões.
5. Incorporar sons e músicas durante a atividade, estimulando as crianças a desenhar de acordo com o ritmo e a melodia.
6. Ao final, promover um momento de apreciação onde cada grupo pode compartilhar seus desenhos e falar sobre o que criaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras e artísticas. O professor deverá registrar as observações e, ao final da atividade, realizar um feedback coletivo, valorizando as criações e o esforço de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir diferentes tipos de superfícies, como papel texturizado ou materiais recicláveis. Além disso, pode-se criar um ambiente temático, como um mural de arte, onde as crianças possam expor seus trabalhos. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, utilizando muros ou cercas como superfícies de desenho, o que pode tornar a experiência ainda mais divertida e estimulante.