Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais e planas

Plano de Aula: Desenhar com lápis de cor em superfícies verticais e planas

Tema:

Desenho e expressão artística utilizando lápis de cor em diferentes superfícies.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a coordenação motora fina através do desenho em superfícies verticais e planas, utilizando lápis de cor.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual e a criatividade das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
• Incentivar a expressão artística e a comunicação através do desenho.
• Promover a exploração de diferentes superfícies para o desenho.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes tamanhos e espessuras.
• Papel em diferentes texturas e formatos.
• Superfícies verticais (como paredes ou painéis de papel kraft).
• Materiais para fixação, como fita adesiva ou prendedores.
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a diferentes superfícies para desenhar. A professora irá apresentar a atividade, explicando a importância do desenho e como utilizar os lápis de cor de forma criativa.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é desenhar e quais superfícies podem ser utilizadas.
2. Apresentar os lápis de cor e as superfícies disponíveis, incentivando as crianças a escolherem onde querem desenhar.
3. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo explore as superfícies verticais e planas, desenhando livremente.
4. Durante a atividade, a professora irá circular entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a criatividade das crianças.
5. Ao final, cada grupo poderá apresentar suas obras para os colegas, promovendo a troca de experiências e a valorização do trabalho coletivo.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a interação entre elas e a exploração dos materiais. A professora poderá anotar as observações sobre o desenvolvimento da coordenação motora e a criatividade demonstrada durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes sugestões:

• Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade de desenho.
• Utilizar diferentes tipos de lápis de cor, como aquareláveis, para explorar novas técnicas de desenho.
• Propor que as crianças desenhem em dupla, estimulando a colaboração e o trabalho em equipe.
• Realizar uma exposição dos desenhos em um espaço da escola, valorizando o trabalho das crianças.