Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies verticais e externas
Plano de Aula: Desenhar com canetinhas em superfícies verticais e externas
Tema:
Desenho livre em superfícies verticais e externas, utilizando canetinhas como ferramenta principal.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a criatividade e a expressão artística através do desenho em superfícies verticais e externas, utilizando canetinhas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear canetinhas.
- Incentivar a percepção visual e a criatividade na escolha de cores e formas.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de observação e a expressão de sentimentos através da arte.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Canetinhas de diversas cores.
- Superfícies verticais (como paredes ou painéis de papel kraft).
- Protetores de chão (para evitar sujeira).
- Fichas de apoio com formas e cores.
- Caixas de som para músicas de fundo.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala com paredes adequadas. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de canetinhas. O professor irá explicar a proposta da atividade, incentivando as crianças a desenhar livremente nas superfícies verticais. Durante a atividade, o professor deverá circular entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas sobre o que estão desenhando e incentivando a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de desenhar.
- Apresentar as canetinhas e as superfícies verticais, explicando como podem ser utilizadas.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais.
- Permitir que as crianças explorem livremente as superfícies, enquanto ouvem músicas que estimulem a criatividade.
- Após a atividade, reunir as crianças para compartilhar o que cada grupo desenhou e discutir as escolhas de cores e formas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá considerar a capacidade de expressão artística, a interação social e o desenvolvimento motor. Ao final, será importante coletar feedback das crianças sobre a experiência, para entender o que mais gostaram e o que aprenderam.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de música para criar atmosferas variadas durante a atividade.
- Utilizar materiais recicláveis como suporte para os desenhos, estimulando a consciência ambiental.
- Propor desafios, como desenhar um tema específico ou usar apenas determinadas cores.
- Registrar a atividade com fotos e vídeos, criando um portfólio da experiência artística das crianças.
- Realizar uma exposição dos desenhos em um local visível para que todos possam apreciar o trabalho das crianças.
