Plano de Aula: Desenhar animais simples com giz.

Plano de Aula: Desenhar animais simples com giz

Tema:

Desenho de animais simples utilizando giz de cera, promovendo a expressão artística e a coordenação motora nas crianças.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sua criatividade e desenvolver habilidades motoras finas através do desenho de animais simples com giz.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao manusear o giz.
• Promover a expressão artística e a imaginação ao criar desenhos de animais.
• Desenvolver a percepção espacial ao posicionar os desenhos no papel.
• Fomentar a socialização e a troca de experiências entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Giz de cera em diversas cores.
• Papel sulfite ou papel kraft.
• Imagens de animais simples para referência.
• Espaço amplo para a atividade.
• Toalhas ou panos para limpeza.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar quais animais conhecem e como eles se parecem. O educador pode mostrar imagens de animais simples, como gato, cachorro, peixe e passar informações sobre cada um, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa introdução, o educador deverá apresentar os giz de cera e explicar como utilizá-los, demonstrando a forma correta de segurar e desenhar no papel.

Em seguida, as crianças serão convidadas a se acomodar em um espaço amplo, onde poderão se movimentar livremente. O educador deve incentivar que cada criança escolha um animal para desenhar, podendo também sugerir que desenhem o animal que mais gostam ou que tenham em casa. Durante a atividade, o educador circulará entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias e a observação dos desenhos dos colegas.

Ao final da atividade, será promovida uma exposição dos desenhos, onde cada criança poderá apresentar sua obra para os colegas, explicando qual animal desenhou e o que mais gostou na atividade. Essa etapa é fundamental para desenvolver a autoconfiança e a habilidade de se expressar em público, mesmo que em um grupo pequeno.

Atividades:

• Atividade 1: Roda de conversa sobre animais. As crianças devem compartilhar o que sabem sobre os animais que escolheram desenhar.
• Atividade 2: Demonstração de como usar o giz de cera. O educador deve mostrar como desenhar formas simples e incentivar as crianças a praticarem.
• Atividade 3: Desenho livre. As crianças desenham seus animais escolhidos, utilizando as cores que preferirem.
• Atividade 4: Exposição dos desenhos. Cada criança apresenta seu desenho para os colegas, promovendo a interação e o respeito pelas criações dos outros.
• Atividade 5: Limpeza do espaço. As crianças ajudam a organizar o material e limpar o espaço utilizado, promovendo a responsabilidade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras durante o desenho. O educador deve registrar as observações e oferecer feedback positivo, valorizando o esforço e a criatividade de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas a animais durante a atividade, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante trazer pelúcias ou brinquedos de animais para que as crianças possam tocar e observar, estimulando ainda mais a criatividade. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se inspirar na natureza ao seu redor.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um mural com os desenhos das crianças, formando uma “safari” na sala de aula.
• 2. Fazer uma brincadeira de adivinhação onde as crianças imitam os sons dos animais que desenharam.
• 3. Organizar uma contação de histórias sobre animais, incentivando a imaginação.
• 4. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem adicionar elementos aos seus desenhos.
• 5. Promover uma dança dos animais, onde as crianças imitam os movimentos dos animais que desenharam.
• 6. Criar cartões de animais com os desenhos e usar para jogos de memória.
• 7. Fazer uma visita a um zoológico ou parque, se possível, para observar os animais de perto.
• 8. Incentivar as crianças a trazerem fotos de seus animais de estimação para compartilhar com os colegas.
• 9. Realizar uma atividade de pintura com as mãos, criando animais com as impressões das mãos.
• 10. Criar um livro coletivo com os desenhos e histórias sobre os animais, que pode ser lido em momentos de roda de leitura.