Plano de Aula: Dançar com ritmo alternado.
Plano de Aula: Dançar com ritmo alternado
Tema:
Dançar com ritmo alternado
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de diferentes ritmos e movimentos corporais, estimulando a expressão e a coordenação motora através da dança.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção rítmica através de músicas variadas.
- Desenvolver a coordenação motora ampla por meio de movimentos alternados.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades de dança.
- Incentivar a criatividade ao explorar diferentes formas de dançar.
- Promover o cuidado com o próprio corpo e o espaço ao dançar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Variedade de músicas com ritmos diferentes (samba, rock, música clássica, etc.).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais visuais como cartazes com imagens de dançarinos.
- Fitas coloridas ou lenços para utilização nas atividades.
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas músicas favoritas e como elas se sentem quando dançam. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e estimulará a participação. Após a conversa, será feita uma breve apresentação de diferentes estilos de dança, utilizando vídeos curtos que mostrem crianças dançando em diferentes ritmos. Isso permitirá que os alunos visualizem a diversidade de movimentos e se inspirem para a atividade prática.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo escolherá uma música para dançar. Os educadores irão auxiliar na escolha, garantindo que as músicas tenham ritmos variados. Cada grupo terá a tarefa de criar uma coreografia simples, utilizando movimentos alternados, como saltar, girar e balançar os braços. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo sugestões e incentivando a criatividade, sempre respeitando o tempo e o espaço de cada criança.
Após a elaboração das coreografias, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua dança para os colegas. Durante as apresentações, as crianças serão incentivadas a observar os movimentos dos outros e a aplaudir, promovendo um ambiente de respeito e valorização do trabalho em equipe. Para finalizar, será realizada uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão se deitar e ouvir uma música suave, refletindo sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre dança e músicas favoritas. As crianças compartilham suas experiências.
- Atividade 2: Exibição de vídeos curtos de danças variadas para inspirar os alunos.
- Atividade 3: Criação de coreografias em grupos, utilizando movimentos alternados e ritmos diferentes.
- Atividade 4: Apresentação das coreografias para os colegas, promovendo a socialização e o respeito.
- Atividade 5: Atividade de relaxamento com música suave para finalizar a aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na elaboração das coreografias. Os educadores devem registrar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que os educadores estejam atentos às preferências musicais das crianças e busquem incluir músicas que façam parte da cultura local. Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilizar materiais visuais e táteis, como lenços e fitas, pode tornar a experiência ainda mais lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um jogo de imitação onde as crianças devem copiar os movimentos de um dançarino.
- Sugestão 2: Organizar uma festa de dança, onde cada criança pode trazer uma música para tocar.
- Sugestão 3: Usar lenços coloridos para criar danças que envolvam movimentos de balançar e girar.
- Sugestão 4: Fazer uma atividade de dança livre, onde as crianças podem se expressar sem regras.
- Sugestão 5: Criar uma dança em círculo, onde todos devem se mover juntos.
- Sugestão 6: Incorporar elementos de teatro, como contar uma história enquanto dançam.
- Sugestão 7: Utilizar instrumentos musicais simples para acompanhar a dança.
- Sugestão 8: Fazer uma dança com obstáculos, onde as crianças devem se mover em torno de objetos.
- Sugestão 9: Criar uma dança temática, como uma dança dos animais, onde cada criança representa um animal.
- Sugestão 10: Realizar uma atividade de dança em pares, promovendo a interação entre as crianças.
