Plano de Aula: Dançar ao som de músicas com percussão leve.

Tema:

Dançar ao som de músicas com percussão leve.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a exploração dos ritmos e sons através da dança, promovendo o desenvolvimento motor e a percepção auditiva das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças através da música.
• Desenvolver a coordenação motora por meio de movimentos de dança.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Explorar diferentes ritmos e tempos musicais com percussão leve.
• Promover a criatividade e a expressão corporal das crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de percussão leve (como tambores, pandeiros e chocalhos).
• Um aparelho de som ou caixa de som portátil.
• Uma seleção de músicas com percussão leve.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante a dança.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: a introdução ao tema, a prática da dança e a reflexão sobre a experiência. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às diferentes percussões e sons, permitindo que explorem os instrumentos. Em seguida, será feita uma roda de dança onde as crianças poderão se movimentar ao som das músicas selecionadas, incentivando a liberdade de expressão e a criatividade. Por fim, será promovida uma conversa sobre o que sentiram e aprenderam durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve apresentação dos instrumentos de percussão, permitindo que as crianças toquem e experimentem os sons.
2. Selecionar uma música com percussão leve e pedir que as crianças se movimentem livremente, explorando diferentes formas de dança.
3. Propor que as crianças imitem os sons dos instrumentos com o corpo, criando uma sinfonia corporal.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena coreografia utilizando os instrumentos de percussão.
5. Realizar uma apresentação das coreografias criadas, incentivando a participação e o aplauso entre os colegas.
6. Conduzir uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e a criatividade das crianças durante as atividades. O educador deverá observar como cada criança interage com os instrumentos, como se movimenta ao som da música e como se expressa durante a roda de conversa.

Dicas:

• Utilizar músicas de diferentes culturas para enriquecer a experiência musical.
• Incentivar a improvisação, permitindo que as crianças criem seus próprios movimentos.
• Fazer pausas durante a atividade para que as crianças possam descansar e se hidratar.
• Utilizar elementos visuais, como lenços coloridos, para tornar a dança ainda mais atrativa.
• Adaptar a atividade conforme a faixa etária e as habilidades motoras das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Realizar um desfile de dança onde cada criança pode mostrar seus movimentos favoritos.
2. Fazer uma caça ao tesouro musical, onde as crianças devem encontrar instrumentos escondidos.
3. Promover uma batalha de dança, onde grupos competem de forma divertida.
4. Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de um colega.
5. Utilizar fantoches ou bonecos para contar histórias enquanto as crianças dançam.
6. Fazer uma atividade de pintura com os pés, onde as crianças dançam sobre papel com tinta.
7. Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para que as crianças possam dançar com eles.
8. Realizar uma sessão de relaxamento após a dança, com músicas suaves e alongamentos.
9. Incluir a participação dos pais, promovendo uma apresentação conjunta.
10. Utilizar a tecnologia, como vídeos de dança, para inspirar as crianças.