Plano de Aula: Construir objetos com massinha.

Plano de Aula: Construir objetos com massinha

Tema: Construção de objetos tridimensionais com massinha

Etapa: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

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Objetivo geral: Promover a exploração e a criatividade das crianças através da construção de objetos com massinha, estimulando o desenvolvimento motor e sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual ao manipular a massinha.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem.
• Incentivar a expressão criativa e a imaginação ao criar objetos diversos.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Explorar sons e ritmos utilizando a massinha como instrumento musical.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Massinha de modelar em diversas cores, rolos de massa, cortadores de formas, papel para apoio, instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos), música ambiente.

Metodologia: A aula será iniciada com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre massinha e o que podem criar com ela. Em seguida, será apresentado o material disponível, permitindo que as crianças toquem e explorem a massinha. A professora pode demonstrar algumas técnicas básicas de modelagem, como fazer bolinhas, rolinhos e formas simples. Após a demonstração, as crianças serão incentivadas a criar seus próprios objetos, podendo trabalhar individualmente ou em duplas. Durante a atividade, a professora circulará pela sala, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças. Para enriquecer a experiência, a música será utilizada como pano de fundo, criando um ambiente lúdico e divertido.

A professora também pode introduzir a ideia de criar sons com os objetos feitos de massinha, como batê-los suavemente contra a mesa ou entre si, promovendo a exploração sonora. Ao final da atividade, as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, descrevendo o que fizeram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação não só valoriza o trabalho individual, mas também promove a confiança e a comunicação entre os pequenos.

Atividades:

• Exploração da massinha: As crianças terão 10 minutos para explorar a massinha, sentindo suas texturas e cores.
• Modelagem livre: Cada criança terá 20 minutos para criar um objeto de sua escolha, utilizando as técnicas demonstradas.
• Criação de sons: Após a modelagem, as crianças usarão os objetos para produzir sons, experimentando diferentes ritmos.
• Apresentação: Cada criança terá 5 minutos para apresentar sua criação e compartilhar o que aprendeu.
• Limpeza e organização: As crianças ajudarão a limpar a área de trabalho, promovendo a responsabilidade e o cuidado com o espaço.

Avaliação: A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de seguir instruções, a criatividade demonstrada nas criações e a interação social durante a apresentação. A professora poderá fazer anotações sobre o progresso de cada criança, identificando suas habilidades e áreas que podem ser desenvolvidas em futuras aulas.

Dicas: Para enriquecer o plano, é interessante incluir diferentes tipos de massinha, como massinha caseira ou comestível, que podem ser feitas com ingredientes simples. Além disso, a utilização de músicas que incentivem a movimentação e a criação de ritmos pode tornar a atividade ainda mais envolvente. A professora pode também criar um mural com as criações das crianças, valorizando o trabalho coletivo e individual.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma competição amigável de quem consegue criar o objeto mais alto com a massinha.
• Fazer uma roda de conversa sobre os objetos que cada criança gostaria de criar.
• Incluir cores e texturas diferentes na massinha, como glitter ou areia, para diversificar a experiência.
• Utilizar a massinha para criar personagens de histórias conhecidas, incentivando a contação de histórias.
• Fazer uma atividade de pintura com massinha, utilizando pincéis e tintas para explorar novas formas de expressão.
• Promover uma sessão de música onde as crianças possam tocar instrumentos enquanto manipulam a massinha.
• Incluir uma atividade de culinária, onde as crianças possam fazer massinha comestível e depois brincar com ela.
• Organizar um desfile de objetos feitos com massinha, onde cada criança pode mostrar sua criação.
• Utilizar a massinha para criar formas geométricas, introduzindo conceitos matemáticos de forma lúdica.
• Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar o que os colegas estão criando com a massinha.