Plano de Aula: Brincar de imitar o nome com sons variados
Plano de Aula: Brincar de imitar o nome com sons variados
Tema:
Brincar de imitar o nome com sons variados é uma atividade lúdica que promove a interação e o reconhecimento entre as crianças, utilizando a sonoridade dos nomes como base para a brincadeira. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão corporal, além de ser uma forma divertida de trabalhar a linguagem e a comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas, utilizando sons e imitações como ferramentas de interação e aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de imitação de sons e entonações.
- Fomentar a interação social entre as crianças através da brincadeira.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade.
- Promover o reconhecimento dos nomes de forma lúdica e divertida.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartões com os nomes das crianças.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Caixa de som ou aparelho de música para tocar músicas infantis.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho e pintura (opcional).
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a se apresentar e dizer seus nomes. Em seguida, será feita uma atividade de imitação de sons, onde cada criança poderá criar um som que represente seu nome. Após isso, as crianças serão incentivadas a imitar os sons dos colegas, promovendo a interação e o reconhecimento dos nomes. Para finalizar, será realizada uma atividade musical onde as crianças poderão usar os instrumentos para acompanhar os sons que criaram.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde cada criança se apresenta e diz seu nome.
- Explicar a atividade de imitar sons e pedir que cada criança pense em um som que represente seu nome.
- Permitir que cada criança faça seu som e que os colegas tentem imitar.
- Fazer uma dinâmica onde as crianças imitam os sons dos colegas, reforçando o reconhecimento dos nomes.
- Utilizar instrumentos musicais para criar uma pequena apresentação musical com os sons dos nomes.
- Se houver tempo, propor uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar o som que criaram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas se comunicam e interagem durante a brincadeira, além de avaliar a capacidade de imitação e a criatividade demonstrada. Feedbacks positivos e encorajadores devem ser dados para estimular a confiança e o interesse das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que as crianças conhecem e que possam ser associadas aos seus nomes.
- Utilizar diferentes ritmos e estilos musicais para diversificar a atividade.
- Propor que as crianças criem uma pequena coreografia para acompanhar os sons que imitam.
- Incentivar a participação dos pais, pedindo que eles ajudem a criar sons em casa e tragam para a aula.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
