Plano de Aula: Brincar com brinquedos que fazem som ao apertar.
Tema:
Brincar com brinquedos que fazem som ao apertar
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que incentivem a exploração e a descoberta das propriedades sonoras dos brinquedos, estimulando a curiosidade e a interação das crianças com o ambiente ao seu redor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através dos sons produzidos pelos brinquedos.
- Promover a exploração tátil e visual dos brinquedos que fazem som ao serem apertados.
- Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito ao interagir com os brinquedos.
- Fomentar a socialização e a troca de experiências entre as crianças durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que fazem som ao serem apertados (ex: bichinhos de pelúcia com sons, instrumentos musicais simples, brinquedos de borracha que emitem sons).
- Tapete ou área de brincadeira macia.
- Caixa de som ou alto-falante (opcional, para sons adicionais).
- Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças terão acesso a diversos brinquedos que fazem som ao serem apertados. A interação será mediada pelo educador, que incentivará a exploração e a descoberta. As crianças serão divididas em pequenos grupos para promover a socialização e a troca de experiências.
Atividades:
- Exploração Livre: As crianças serão convidadas a explorar os brinquedos livremente, apertando-os e ouvindo os sons que produzem. O educador deve observar e interagir, fazendo perguntas sobre o que as crianças estão sentindo e ouvindo.
- Jogo dos Sons: Após a exploração, o educador pode criar um jogo onde as crianças devem identificar os sons dos brinquedos. O educador aperta um brinquedo e as crianças tentam adivinhar qual é.
- Criação de Sons: As crianças podem ser incentivadas a criar suas próprias músicas utilizando os brinquedos. O educador pode sugerir que elas batam palmas ou dancem ao som dos brinquedos.
- Registro das Descobertas: Após as atividades, as crianças podem desenhar ou pintar o brinquedo que mais gostaram e escrever ou ditar o som que ele faz.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de explorar e descrever os sons dos brinquedos. O educador deve registrar as descobertas e as reações das crianças durante a atividade.
Dicas:
- Varie os brinquedos utilizados para manter o interesse das crianças.
- Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem novas formas de brincar com os sons.
- Utilize músicas e sons de fundo que possam complementar a experiência auditiva.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro para a exploração.
- Estimule a interação entre as crianças, promovendo diálogos sobre o que estão descobrindo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Som: Esconda brinquedos que fazem som em diferentes locais e peça para as crianças encontrá-los ouvindo os sons.
- Teatro de Som: As crianças podem criar uma pequena peça onde cada uma representa um brinquedo que faz som.
- Experiência Sensorial: Combine os sons dos brinquedos com diferentes texturas e cores, criando uma experiência sensorial completa.
- Roda de Sons: Forme um círculo e passe um brinquedo de mão em mão, cada criança deve apertar e imitar o som.
- História Sonora: Crie uma história onde os brinquedos têm papéis e os sons que fazem ajudam a contar a narrativa.
- Brincadeira de Imitar: As crianças devem imitar os sons dos brinquedos, promovendo a percepção auditiva.
- Desfile de Sons: Organize um desfile onde cada criança apresenta seu brinquedo e o som que ele faz.
- Caixa de Surpresas: Coloque diferentes brinquedos em uma caixa e, sem olhar, as crianças devem adivinhar qual é o brinquedo apenas pelo som.
- Brincadeira de Grupo: As crianças podem formar grupos e criar uma apresentação musical utilizando os brinquedos.
- Exploração ao Ar Livre: Se possível, leve os brinquedos para um espaço externo e explore os sons em um ambiente diferente.
