Plano de Aula: Brincar com bolas ao som de músicas clássicas.
Tema:
Plano de Aula: Brincar com bolas ao som de músicas clássicas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com diferentes tipos de bolas, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais ao som de músicas clássicas, promovendo a criatividade e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da música clássica.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular as bolas.
- Explorar as propriedades das bolas (peso, textura, cor).
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Promover a descoberta de relações de causa e efeito ao brincar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diversos tipos de bolas (de diferentes tamanhos, texturas e cores).
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas clássicas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Tapetes ou colchonetes para segurança durante as brincadeiras.
- Materiais para pintura e colagem (opcional).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação das bolas, a exploração livre e a brincadeira guiada. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às diferentes bolas, onde poderão tocar, observar e sentir as texturas e cores. No segundo momento, as crianças terão liberdade para brincar com as bolas ao som de músicas clássicas, explorando o espaço e as propriedades dos objetos. Por fim, será realizada uma brincadeira guiada, onde as crianças deverão seguir algumas instruções para interagir com as bolas de forma lúdica e divertida.
Atividades:
- Apresentação das bolas: cada criança escolhe uma bola e descreve suas características.
- Exploração livre: as crianças brincam com as bolas, rolando, chutando e jogando.
- Brincadeira guiada: criar um jogo onde as crianças devem passar a bola umas para as outras ao som de uma música clássica, parando quando a música parar.
- Atividade de pintura: as crianças podem usar as bolas para fazer pinturas em papel, rolando as bolas em tinta e depois sobre o papel.
- Contação de histórias: usar as bolas como personagens em uma história contada pelo educador.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas e a exploração das bolas. O educador deve observar se as crianças estão se sentindo confortáveis e se estão explorando as propriedades dos objetos de maneira criativa e segura.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante variar as músicas clássicas, escolhendo composições que tenham ritmos diferentes, para que as crianças possam vivenciar diversas experiências sensoriais. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar. O educador pode incentivar a criatividade, sugerindo que as crianças inventem suas próprias brincadeiras com as bolas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa a bola”: as crianças devem passar a bola enquanto a música toca, parando quando a música parar.
- Corrida de bolas: as crianças devem rolar a bola até um determinado ponto e voltar.
- Jogo de imitação: as crianças imitam os movimentos de uma bola (pular, rolar, etc.) ao som da música.
- Boliche improvisado: usar garrafas plásticas como pinos e as bolas para derrubá-las.
- Criação de uma dança: as crianças criam uma dança com as bolas ao som de uma música clássica.
- Exploração de texturas: colocar diferentes materiais nas bolas (fita adesiva, papel, etc.) e deixar as crianças explorarem.
- História com bolas: cada criança cria uma parte da história usando a bola como personagem.
- Jogo de cores: as crianças devem encontrar bolas de cores específicas ao som de uma música.
- Atividade de equilíbrio: as crianças tentam equilibrar a bola na cabeça enquanto caminham.
- Brincadeira de “quem sou eu”: as crianças devem descrever a bola que escolheram sem mostrar aos colegas.
