Plano de Aula: Brincar com bolas ao som de músicas infantis.

Tema:

Plano de Aula: Brincar com bolas ao som de músicas infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que estimule a exploração e a descoberta das propriedades das bolas, ao mesmo tempo em que se desenvolvem habilidades motoras e sociais através da música e do movimento.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial das crianças através do toque e da visão das bolas.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manipular as bolas.
• Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante as brincadeiras.
• Explorar ritmos e movimentos corporais ao som de músicas infantis.
• Promover a curiosidade e a investigação sobre as propriedades físicas das bolas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos, cores e texturas.
• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Músicas infantis animadas.
• Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, desenvolvimento e finalização. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas às bolas, explorando suas características. No segundo momento, as crianças brincarão com as bolas ao som de músicas infantis, promovendo a interação e a movimentação. Por fim, será feito um momento de reflexão sobre as experiências vividas.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as bolas e permitindo que as crianças as toquem, observem e descrevam suas características.
2. Colocar uma música infantil animada e incentivar as crianças a movimentarem-se com as bolas, explorando diferentes formas de brincar (rolar, chutar, lançar).
3. Propor brincadeiras em grupo, como passar a bola de um para o outro, criando um clima de cooperação.
4. Realizar uma pausa para que as crianças compartilhem o que sentiram e descobriram sobre as bolas.
5. Finalizar a atividade com uma dança livre, onde as crianças poderão usar as bolas como parte da coreografia.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de explorar as propriedades das bolas. O educador deverá registrar as descobertas e as interações significativas durante a aula.

Dicas:

• Utilizar músicas com diferentes ritmos para diversificar as experiências.
• Incluir variações nas brincadeiras, como usar bolas de diferentes tamanhos e texturas.
• Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas inventem suas próprias brincadeiras com as bolas.
• Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Registrar em fotos ou vídeos as atividades para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de passar a bola: as crianças se sentam em círculo e passam a bola enquanto a música toca.
2. Corrida de bolas: criar um percurso onde as crianças devem rolar a bola até a linha de chegada.
3. Bolinha de sabão: misturar a brincadeira com bolinhas de sabão, criando um ambiente mágico.
4. Desenho com bolas: usar bolas de diferentes tamanhos para fazer carimbos em papel.
5. Jogo de esconde-esconde: esconder as bolas e as crianças devem encontrá-las ao som de uma música.
6. Bolhas de ar: usar bolas leves para brincar de soprar e fazer as bolas flutuar.
7. Teatro de fantoches: usar as bolas como personagens em uma história contada pelas crianças.
8. Brincadeira de imitação: as crianças imitam movimentos de animais enquanto brincam com as bolas.
9. Construção de torres: usar as bolas para construir torres e explorar o equilíbrio.
10. Roda de conversa: ao final, promover um momento de conversa sobre as experiências vividas com as bolas.