Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir calor
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir calor
Tema:
Brincadeiras sensoriais que envolvem o toque e a percepção de sensações térmicas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção sensorial das crianças, estimulando a comunicação e a interação social através de brincadeiras que envolvem o toque e a sensação de calor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção do corpo e suas reações ao calor.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não verbal e verbal através de gestos e palavras.
- Fomentar a exploração de diferentes texturas e temperaturas.
- Incentivar a expressão de emoções e sensações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que aquecem ao toque (ex: almofadas térmicas).
- Materiais variados com diferentes texturas (ex: tecidos, papel alumínio).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Recipientes com água morna e fria.
- Cartazes com imagens que representam diferentes sensações.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: exploração, interação e reflexão. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a tocar nos materiais e brinquedos, percebendo as diferenças de temperatura e textura. Na segunda etapa, elas deverão interagir entre si, compartilhando suas experiências e sensações. Por fim, na etapa de reflexão, será promovida uma conversa sobre o que sentiram e como suas ações impactaram as brincadeiras.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os materiais e brinquedos, explicando que algumas coisas podem estar quentes e outras frias.
- Permitir que as crianças explorem os materiais livremente, tocando e sentindo as diferenças.
- Formar pequenos grupos e incentivar que compartilhem o que sentiram ao tocar os objetos.
- Realizar uma brincadeira onde cada criança deve tocar o próprio nariz e descrever como se sente ao fazer isso em diferentes temperaturas.
- Promover uma roda de conversa onde as crianças possam expressar suas emoções e sensações durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante notar como elas interagem entre si e como conseguem expressar suas sensações e emoções. A capacidade de comunicação e a percepção do corpo também serão aspectos avaliados.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre sensações e emoções, criando um ambiente lúdico e divertido.
- Utilizar fantoches ou personagens para contar histórias que envolvam o tema das sensações.
- Realizar atividades ao ar livre, aproveitando o calor do sol e a sensação do vento.
- Incentivar a criação de um mural sensorial onde as crianças possam colar imagens que representem o que sentiram.
- Propor desafios, como tocar o nariz com os olhos vendados, para estimular a percepção tátil.
