Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento
Tema:
Brincadeiras sensoriais que envolvem o toque e a percepção do vento, promovendo a interação e a exploração do corpo e do ambiente.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, através da brincadeira de tocar as bochechas ao sentir o vento, promovendo a interação social e o reconhecimento do próprio corpo.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção do vento e suas sensações no corpo.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a comunicação através de gestos e expressões faciais.
- Promover a exploração do espaço ao ar livre.
- Reconhecer e expressar emoções durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que possam ser utilizados ao ar livre.
- Lenços ou tecidos leves para simular o vento.
- Espaço ao ar livre com ventilação adequada.
- Materiais para desenho ou pintura.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço ao ar livre, onde as crianças poderão sentir o vento e explorar suas sensações. As crianças serão convidadas a tocar suas bochechas enquanto sentem o vento, estimulando a percepção e a comunicação. A interação será incentivada através de perguntas e trocas de experiências entre os pequenos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é o vento e como ele se sente.
- Convidar as crianças a fecharem os olhos e tocarem suas bochechas enquanto sentem o vento, descrevendo a sensação.
- Utilizar lenços ou tecidos leves para criar movimento e simular o vento, incentivando as crianças a interagirem entre si.
- Propor uma brincadeira onde as crianças devem correr e tocar as bochechas ao sentir o vento, promovendo a atividade física.
- Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão expressar como se sentiram durante a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. Será importante observar como elas se comunicam e interagem durante a atividade, além de como reconhecem e expressam suas emoções.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre o vento para criar um ambiente mais lúdico.
- Utilizar diferentes texturas e materiais para que as crianças possam explorar com as mãos.
- Propor um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam deitar e sentir o vento em seus rostos.
- Incentivar as crianças a contarem histórias sobre o que o vento faz, estimulando a criatividade e a imaginação.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar a experiência posteriormente.
