Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir algo frio
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir algo frio
Tema:
Brincadeiras sensoriais com foco na percepção térmica e nas interações sociais.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, especialmente em relação à temperatura, promovendo a interação e a comunicação entre elas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das sensações térmicas ao tocar as bochechas.
- Promover a interação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar sensações.
- Fomentar a exploração do próprio corpo e suas reações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolhas de gelo ou objetos frios (como garrafas de água gelada).
- Toalhas ou panos para secar as mãos.
- Espelhos pequenos para as crianças se observarem.
- Brinquedos que estimulem a interação, como bolas e bonecos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: introdução, exploração e reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas ao tema da temperatura e como ela pode ser percebida através do toque. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de tocar os objetos frios e sentir as sensações em suas bochechas, enquanto são incentivadas a interagir e se comunicar sobre o que estão sentindo. Por fim, na reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e sensações, promovendo a comunicação e a socialização.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é frio e como se sentem ao tocar algo frio.
- Apresentar os objetos frios e permitir que as crianças toquem neles, explicando que elas podem tocar suas bochechas com esses objetos.
- Estimular as crianças a se olharem no espelho enquanto tocam as bochechas, observando suas reações.
- Promover brincadeiras em duplas, onde uma criança toca a bochecha da outra com o objeto frio, incentivando a comunicação sobre a sensação.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que sentiu e como foi a experiência.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. O professor poderá anotar as observações e, ao final da atividade, discutir com as crianças o que aprenderam sobre o frio e a importância de compartilhar experiências.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano, o professor pode incluir músicas que falem sobre o frio, criar um mural com desenhos das sensações sentidas pelas crianças e até mesmo realizar uma atividade de arte onde elas possam pintar o que sentiram ao tocar os objetos frios. Além disso, é importante garantir que a atividade seja realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
